RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.3 Menyebutkan tokoh dalam cerita
1.2 Melaksanakan sesuatu dengan perintah atau petunjuk sederhana
Indikator :  Menyebutkan tokoh dalam cerita
 Melakukan perintah sederhana
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai cerita
2. Siswa dapat melakukan perintah sederhana sesuai petunjuk
B. Materi Pembelajaran:
Cerita; gambar seri
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan pentingnya belajar
Kegiatan INTI
 Guru menceritakan isi gambar (a), (b), (c)
 Secara bersama-sama/individual, siswa menjawab pertanyaan sesuai isi gambar
 Siswa menirukan syair lagu yang dinyanyikan (d)
 Siswa melakukan perintah guru sesuai gambar (e)
Kegiatan AKHIR
 Secara bersama-sama menyanyikan kembali syair lagu
 Menyimpulkan isi cerita
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.2-5, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan (tanya jawab tentang isi cerita)



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota
tubuh
Kompetensi Dasar : 2.1 Memperkenalkan diri dengan kalimat sederhana dan bahasan
yang santun
2.3 Mendeskripsikan fungsi anggota tubuh
Indikator :  Memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun
 Mendeskripsikan anggota tubuh
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun
2. Siswa dapat terampil mendeskripsikan anggota tubuh
B. Materi Pembelajaran:
Syair lagu; kalimat sederhana; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan, bermain peran
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa memperhatikan cara guru memperkenalkan diri
 Siswa (dua orang siswa) menirukan cara guru berkenalan
Kegiatan INTI
 Secara perorangan siswa memperkenalkan diri
 Siswa berkenalan dengan teman secara berpasangan
 Secara bersama-sama menyanyikan lagu ”dua mata saya”
 Secara perorangan/bersama siswa menyanyikan lagu sambil menunjuk anggota tubuh sesuai syair lagu
 Menunjuk anggota tubuh yang diucapkan guru
 Mendeskripsikan salah satu anggta tubuh, siswa lain menebak
Kegiatan AKHIR
 Guru menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.6-9, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Unjuk Kerja/perbuatan
 Lisan (tanya jawab)



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________






RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.1 Membaca nyaring suku kata, kata, dan kalimat dengan lafal yang
tepat
Indikator :  Membaca nyaring dengan memperhatikan jeda (menarik napas,
berhenti): jeda panjang atau pendek
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring kata/kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat sesuai arti/maksud kata atau kalimat
B. Materi Pembelajaran:
Gambar; kata; kalimat sederhana
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah, penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak mengamati gambar tentang: sikap duduk, kemudian memperagakan secara bersama-sama
Kegiatan INTI
 Siswa diajak mengamati gambar (a) dan (b), guru bertanya tentang maksud gambar
 Siswa mengamati gambar (c), kemudian mengucapkan nama gambar secara tepat
 Siswa menulis (di udara) nama benda
 Membaca nyaring kata/kalimat secara bersama-sama kemudian secara individual
 Bermain kartu huruf (membentuk kata), kemudian membacanya (d)
Kegiatan AKHIR
 Siswa diajak bermain untuk memasang kata sesuai nomor (berpasangan)  (e)
 Mengucapkan kata secara cepat (f)
 Menyanyi bersama-sama
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.9-13, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan dan Unjuk Kerja (pelafalan, intonasi)



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
Indikator :  Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
 Melengkapi: suku kata dengan huruf; kata dengan suku kata;
kalimat dengan kata
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menebalkan huruf dan gambar
2. Siswa dapat menulis huruf, suku kata, dan kata
B. Materi Pembelajaran:
Huruf; suku kata; gambar yang belum selesai
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Secara bersama-sama mengamati gambar (cara memegang pensil)
 Menyalin di udara (titik berat pada cara memegang alat tulis)
Kegiatan INTI
Secara bersama-sama atau kelompok:
 Siswa menebalkan dan menjiplak huruf (c)
 Siswa menebalkan huruf untuk suku kata dan kata (d)
 Siswa melengkapi kata dengan huruf (e)
 Siswa melengkapi kalimat dengan kata (f)
 Siswa membentuk gambar dan menulis nama benda (g)
Kegiatan AKHIR
 Guru menceritakan pentingnya menulis rapi
 Memberi tugas/latihan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.15-21, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dan cerita (dongeng)
Indikator :  Memasang kata yang berbunyi sama (awal dan akhir) yang
diucapkan guru
 Menyebutkan tokoh dalam dongeng yang dibacakan
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menyebutkan nama, sifat tokoh dan jumlah tokoh dalam dongeng yang dilisankan
B. Materi Pembelajaran:
Dongeng ”kasih sayang orang tua”
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa mendengarkan guru membaca kata-kata yang sama bunyi awal, tengah, dan akhir
 Siswa meniru kata yang diucapkan guru, kemudian memasang kata yang bunyinya sama (awal, tengah, akhir)
Kegiatan INTI
 Siswa mendengarkan dongeng yang dibacakan/ didengar melalui kaset sambil mengamati gambar
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Siswa memperagakan sesuatu sesuai perintah yang ada hubungannya dengan tokoh dalam dongeng
Kegiatan AKHIR
 Guru menyimpulkan isi dongeng (pesan, amanat)
 Cerita tentang pentingnya mematuhi perintah orang tua
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.24-25, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan/Tertulis
 Unjuk kerja/Perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________







RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota
tubuh, dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang
tepat dan bahasa yang santun
2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar
Indikator :  Terampil menyapa orang lain
 Terampil mendeskripsikan benda-benda di sekitar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa terampil menyapa orang lain dengan bahasa yang santun
2. Siswa terampil mendeskripsikan benda-benda di sekitar
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sapaan; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru bercerita tentang sopan santun, siswa mengamati gambar
 Bertanya ajwab tentang tata krama dalam keluarga
Kegiatan INTI
 Siswa mengamati gambar sambil mendengarkan cerita guru
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi cerita/gambar secara lisan
 Siswa mengamati gambar buah-buahan kemudian menyebutkan nama-nama buah tersebut
 Menebak/menjawab deskripsi guru
 Siswa mendeskripsikan sesuatu, siswa lain menebak
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan isi cerita
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.25-27, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan atau Unjuk Kerja/perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring suku kata, kata, kalimat sederhana dengan
lafal dan intonasi yang tepat
Indikator :  Dapat membaca nyaring kata dan kalimat dengan lafal dan
intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat sesuai isi/maksud kalimat
B. Materi Pembelajaran:
Suku kata; kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak mengamati gambar, kemudian menulis nama benda di udara
 Siswa diminta menyebutkan nama-nama benda pada gambar
Kegiatan INTI
 Mengucapkan kembali kalimat yang dibacakan guru (b)
 Membaca/mengucapkan kalimat dengan cepat (c)
 Siswa membaca kata-kata baru dengan bantuan gambar (d)
 Secara berkelompok, siswa menyusun kata dengan huruf yang tersedia
 Secara berpasangan siswa membaca (bertanya jawab) dengan lafal dan intonasi yang tepat dengan bantuan guru
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan: bahwa lafal dan intonasi mempengaruhi makna kalimat
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.28-32, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan (lafal dan intonasi ketika sedang membaca; bertanya jawab)



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
4.3 Mencontoh huruf, kata, dan kalimat sederhana
Indikator :  Menebalkan huruf dan gambar
 Melengkapi kalimat sesuai gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menebalkan dan melengkapi kalimat berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sederhana; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru memotivasi siswa tentang pentingnya menulis rapi
Kegiatan INTI
 Siswa menebalkan huruf dan kalimat
 Secara bergantian, siswa membaca kalimat yang telah ditulis
 Siswa menyalin kembali kalimat
 Siswa melengkapi kata dengan huruf dan suku kata
 Menebalkan gambar, kemudian melengkapi kalimat dengan jawaban yang tepat
 Siswa mengisi teka-teki silang
Kegiatan AKHIR
 Memberikan penguatan; memuji siswa
 Menugaskan siswa untuk mengerjakan latihan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.33-37, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Tertulis (kerapian menulis dan ketepatan melengkapi kalimat


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.3 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk
sederhana
Indikator :  Membedakan bunyi bahasa
 Melakukan sesuatu sesuai dengan perintah
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat melakukan sesuatu secara tepat sesuai dengan perintah
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat berisi informasi; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru membagi tugas kepada siswa dan menginformasikan sesuatu (kata kerja) kepada siswa dengan berbisik
Kegiatan INTI
 Siswa memperagakan ”kata kerja” yang dibisikkan guru, siswa lain menebak (hlm. 42)
 Siswa mencocokkan gambar dengan kalimat yang dibaca guru (hlm. 43)
 Siswa mengelompokkan gambar sesuai jenisnya
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
 Guru menugaskan siswa untuk mencatat nama-nama alat kebersihan yang ada di rumah
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.42-43, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan dan Unjuk Kerja (ketepatan melakukan perintah)
 Tertulis (kebenaran mengisi/menjawab pertanyaan)


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat
dan intonasi yang sesuai
2.4 Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai
Indikator :  Terampil menyapa orang lain
 Terampil mendeklamasikan puisi
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa terampil menyapa orang lain dengan bahsa yang santun
2. Siswa terampil mendeklamasikan puisi
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sapaan; puisi anak
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru memperagakan cara menyapa, siswa meniru
Kegiatan INTI
 Siswa mengucapkan contoh kalimat sapaan yang diucapkan guru
 Siswa menyapa teman secara berpasangan
 Secara berkelompok, siswa bermain pesan berantai (kalimat dibisikkan guru/siswa lain)
 Siswa membaca puisi (dipilih oleh guru atau siswa sendiri) dengan lafal dan intonasi yang sesuai
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi puisi secara lisan
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan isi puisi (pesan dan amanat puisi)
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.44-46, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Unjuk Kerja/Perbuatan
 Lisan (menjawab pertanyaan)


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.1 Membaca nyaring huruf, suku kata, dan kata dengan lafal dan intonasi
yang tepat
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi
yang tepat
Indikator :  Membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; teks bacaan; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengawali kegiatan dengan cerita tentang anak yang rajin merawat tanaman
 Kemudian, guru mengajak siswa menulis huruf awal pada gambar dengan menulis di udara
Kegiatan INTI
 Siswa membaca kata dan atau kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Secara bergantian, siswa mengucapkan kata secara cepat
 Siswa membaca nyaring teks bacaan secara bergantian
Kegiatan AKHIR
 Guru mengajak siswa untuk menceritakan kegiatan (pengalaman masing-masing) di bidang kesehatan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.47-50, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan (lafal dan intonasi)
 Tertulis (menjawab pertanyaan tentang isi teks)


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
4.3 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Indikator :  Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
 Menulis kata/kalimat berdsarkan gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis cerita berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Kegiatan diawali dengan cerita ”pengalaman” tentang orang sakit
Kegiatan INTI
 Siswa diajak menebalkan huruf pada kalimat
 Secara bergantian, siswa membaca kalimat tersebut dengan bimbingan guru
 Siswa menyusun huruf menjadi kata, kemudian membacanya kembali
 Siswa melengkapi kalimat berdasarkan gambar
 Siswa menulis cerita sesuai gambar
Kegiatan AKHIR
 Cerita tentang pentingnya kesehatan
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
 Mengerjakan soal latihan 5
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.50-53, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
1.3 Mendengarkan dongeng dan menyebutkan tokoh-tokohnya
Indikator :  Menirukan bunyi/suara tertentu
 Memerankan tokoh dalam dongeng
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membedakan bunyi tertentu yang diperdengarkan
2. Siswa dapat memerankan tokoh dalam dongeng
B. Materi Pembelajaran:
Berbagai jenis suara/bunyi; dongeng
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan; bermain peran
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengawali pelajaran dengan mengetuk sesuatu tanpa dilihat siswa untuk ditebak (bunyi apakah itu?)
Kegiatan INTI
 Guru/siswa menirukan suara hewan yang ada pada gambar, siswa lain menulis nomor sesuai suara yang ditirukan (hlm.60)
 Siswa, secara kelompok/individual melengkapi tabel sesuai perintah/pertanyaan
 Siswa mendengarkan dongeng yang dibacakan/diperdengarkan (dongeng di hlm.144)
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Siswa memerankan tokoh yang ada dalam dongeng
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa isi dongeng (amanat/pesan, nilai-nilai moral yang perlu ditiru/tidak perlu ditiru)
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.60-62 dan 144, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis
 Unjuk Kerja/Perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________







RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.3 Mendeskripsikan/menceritakan gambar atau sesuatu yang ada di
sekitar
Indikator :  Mendeskripsikan/menceritakan pengalaman
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menceritakan pegalaman sendiri
B. Materi Pembelajaran:
Gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; bermain peran; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan pengalaman pribadi/orang lain yang menyenangkan
Kegiatan INTI
 Siswa mendengarkan cerita bergambar yang dibacakan
 Guru mengajukan pertanyaan sesuai isi cerita, siswa menjawab secara lisan
 Siswa menceritakan isi/maksud gambar secara lisan
 Secara individual, siswa menceritakan pengalaman pribadi
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.63-65, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.1 Membaca nyaring suku kata, kata, kalimat sederhana dengan lafal
dan intonasi yang tepat
Indikator :  Membaca kata/kalimat secara tepat
 Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengajak siswa untuk menulis di udara huruf yang akan diperkenalkan
Kegiatan INTI
 Siswa meniru kata/kalimat yang diucapkan guru secara bersama-sama atau individual
 Mengucapkan kata secara cepat
 Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Membaca kalimat berisi ”tanya jawab” secara berpasangan
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.66-69, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Unjuk Kerja/Perbuatan



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.3 Mencontoh kalimat sederhana
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai gambar
Indikator :  Membentuk kata sesuai gambar
 Menebalkan/menyalin kalimat
 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis kata, kalimat, dan cerita berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan pengalamannya atau meminta siswa membagi pengalaman singkatnya tentang berbelanja (titik berat pada alat-alat permainan/alat sekolah)
Kegiatan INTI
 Siswa menulis nama benda pada gambar secara berpasangan atau individual
 Secara individual, siswa menebalkan huruf
 Menyaling kalimat yang tersedia dengan rapi
 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar dengan kata yang tepat
 Melengkapi cerita berdasarkan gambar
 Secara berpasangan, siswa mengisi teka-teki silang
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
 Siswa mengerjakan soal latihan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h. 69-73, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan bunyi bahasa
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
Indikator :  Membedakan bunyi bahasa
 Menceritakan isi dongeng yang didengar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menceritakan isi dongeng yang didengarnya
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sederhana; Dongeng ”membantu teman”
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan pentingnya ”bekerja sama”, salah satunya dalam menyelesaikan suatu tugas
Kegiatan INTI
 Secara berkelompok, siswa bermain ”bisik-bisikan”
 Menirukan kalimat yang diucapkan guru
 Menjawab pertanyaan sesuai isi kalimat yang didengar
 Mendengarkan dongeng yang dibacakan/melalui kaset
 Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Mengungkapkan pendapat/kesan
 Menceritakan atau memperagakan tingkah laku tokoh dari cerita yang didengar
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
 Guru menugaskan siswa untuk mencatat nama-nama alat kebersihan yang ada di rumah
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.80-83, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Unjuk Kerja/Perbuatan
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun
Indikator :  Terampil menyapa orang lain
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa terampil menyapa orang lain dengan bahsa yang santun
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sapaan; cerita bergambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan (bermain peran)
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan dan memperagakan cara menyapa teman/orang lain
Kegiatan INTI
 Mengucapkan kalimat permohonan maaf sesuai gambar secara berpasangan
 Mengucapkan kalimat sapaan sesuai perintah
 Menyempurnakan kalimat sapaan berdasarkan perintah
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
 Guru menceritakan perlunya meminta maaf jika melakukan kesalahan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.83-85, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Unjuk Kerja/Perbuatan
 Lisan
 tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi
yang tepat
Indikator :  Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring kata/kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak memperhatikan gambar kemudian diminta menulis di udara huruf yang diperkenalkan
Kegiatan INTI
 Meniru kata yang diucapkan guru secara bergantian
 Membaca nyaring teks pendek, dan bertanya jawab tentang isi bacaan
 Secara bergantian, siswa membaca cerita pada setiap gambar
 Siswa menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.85-88, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________

















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
4.4 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
4.3 Mencontoh huruf, kata, kalimat
Indikator :  Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
 Menyalin kalimat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis/mwnyalin kalimat berdasarkan gambar dan contoh yang tersedia
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak melemaskan tangan untuk menulis di udara
Kegiatan INTI
 Siswa diajak menebalkan huruf dalam kata/kalimat
 Siswa melengkapi kalimat dengan kata yang tepat berdasarkan gambar
 Siswa melengkapi kalimat dengan kata yang tersedia
 Siswa menyalin kembali kalimat
Kegiatan AKHIR
 Secara berkelompok, siswa membaca kembali kalimat yang telah ditulis
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.88-89, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Tertulis



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai perintah/petunjuk sederhana
Indikator :  Terampil melakukan sesuatu berdasarkan perintah
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat melakukan perintah sesuai petunjuk
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sederhana; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengawali pelajaran dengan bertanya jawab dengan siswa tentang kegemaran mereka
Kegiatan INTI
 Guru bercerita berdasarkan gambar
 Siswa melengkapi kalimat setelah mendengarkan cerita dari guru
 Siswa mengelompokkan kata yang huruf akhirnya sama (kata diucapkan guru) materi  hlm.148
Kegiatan AKHIR
 Siswa diajak menemukan dua pasang kata yang berbunyi akhir sama
 Guru dan siswa menyimpulkan isi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.96,97,dan148, Erlanggaa
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.4 Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat
2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dengan kalimat sederhana
Indikator :  Mendeklamasikan puisi
 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca/mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat
2. siswa terampil mendeskripsikan benda di sekitar
B. Materi Pembelajaran:
Teks puisi; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengarahkan siswa agar memperhatikan guru yang sedang membaca
Kegiatan INTI
 Siswa menirukan puisi yang dibacakan guru (secara bersamasama/individual)
 Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi puisi
 Siswa menyalin kembali syair puisi
 Siswa memilih sebuah gambar untuk dideskripsikan, setelah diberi contoh
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan isi puisi (pesan/amanat)
 Secara bersama-sama menyanyikan syair puisi (lagu)
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.98-99, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________











RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal dan intonasi
yang sesuai
Indikator :  Membaca nyaring teks bacaan
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat; gambar; teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak untuk menulis di udara huruf yang diperkenalkan (v, w, y)
Kegiatan INTI
 Membaca nyaring kata secara bergantian
 Memasang kata dengan gambar sesuai arti/maksud
 Membaca nyaring cerita bergambar secara perorangan
 Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa bertanya jawab tentang kegemaran masing-masing
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.100-103, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.3 Mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai
Indikator :  Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
 Menyalin kalimat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis kata/kalimat
2. siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesaidengan benar
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru bercerita tentang kegemaran orang yang beraneka ragam
Kegiatan INTI
 Siswa diajak menebalkan huruf dalam kalimat
 Siswa membaca kalimat yang telah ditebalkan
 Siswa menyalin kembali kalimat dengan rapi
 Melengkapi kalimat dengan kata berdasarkan gambar
 Menyalin kalimat yang didiktekan guru (kalimat dapat berasal dari guru)
Kegiatan AKHIR
 Secara berkelompok, siswa mengisi teka-teki silang (perlombaan antar kelompok).
 Kelompok yang paling cepat dan tepat mendapat pujian, begitu pula kelompok yang lain
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.103-105, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan bunyi bahasa
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai perintah/petunjuk sederhana
Indikator :  Membedakan bunyi bahasa
 Terampil melakukan sesuatu berdasarkan perintah
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat melaksanakan sesuatu berdasarkan perintah
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengarahkan siswa tentang kegiatan yang akan dilakukan
Kegiatan INTI
 Secara perorangan, siswa mengucapkan kembali deretan kata yang diucapkan guru
 Siswa menandai kata yang sesuai dengan gambar
 Menulis/melengkapi kata dengan suku kata yang berbunyi sama
 Secara berkelompok, siswa bermain ”bisik-bisikan” atau pesan berantai berdasarkan kalimat yang diberikan guru/ siswa lain
Kegiatan AKHIR
 Pemberian pujian atas kerja sama siswa dalam melaksanakan tugas
 Guru dan siswa menyimpulkan isi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.112-115, Erlanggaa
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis
 Unjuk Kerja/Perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dengan kalimat sederhana
Indikator :  Mendeskripsikan/menceritakan isi/maksud gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa terampil mendeskripsikan gambar atau benda di sekitar
B. Materi Pembelajaran:
Gambar; benda-benda yang ada di sekitar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru memberi contoh cara mendeskripsikan sesuatu
Kegiatan INTI
 Setelah mengamati gambar, siswa menjawab pertanyaan tentang isi/maksud gambar
 Siswa menceritakan kembali isi/maksud gambar dengan kata-kata sendiri
 Secara bergantian, siswa diminta mendeskripsikan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar (apa saja)
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.98-99, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Unjuk Kerja/Perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________
















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal dan intonasi
yang tepat
3.3 Membaca nyaring kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat
Indikator :  Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru memperkenalkan suatu huruf dengan menulis di udara atau mengucapkan huruf yang diperkenalkan
Kegiatan INTI
 Secara bergantian, siswa membaca kata dengan suara nyaring (usahakan semua siswa mendapatkan giliran)
 Siswa membaca nyaring setiap teks dengan nyaring, lafal, dan intonasi yang tepat
 Secara berpasangan atau perorangan, siswa menajwab pertanyaan tentang isi teks bacaan
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran (penekanan pada perilaku siswa dalam kehidupan)
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.116-118, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Indikator :  Menulis huruf, suku kata, kata, dan cerita dengan rapi dan benar
 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis atau melengkapi cerita berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; diskusi
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru bercerita tentang kebersihan kelas
 Guru meminta pendapat siswa tentang kebersihan kelas mereka
Kegiatan INTI
 Siswa melengkapi kalimat dengan kata yang tepat secara berpasangan atau perorangan
 Secara berpasangan atau perorangan, siswa menulis lawan kata
 Secara berpasangan atau perorangan, siswa menyusun kata acak menjadi kalimat yang runtut
Kegiatan AKHIR
 Guru membaca puisi kemuidan diikuti siswa
 Secara bersama-sama, menyimpulkan isi puisi (pesan, amanat)
 Mengerjakan soal latihan
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.119-122, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
Indikator :  Menceritakan kembali isi dongeng
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri
B. Materi Pembelajaran:
Dongeng ”ingkar janji”
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan tentang perlunya waspada dalam pergaulan
Kegiatan INTI
 Siswa mendengarkan dongeng yang dibacakan (hlm.149) atau didengar melalui kaset
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Siswa diminta mengungkapkan pendapat dan alasan tentang isi dongeng
 Siswa menceritakan kembali isi dongeng dengan cara melengkapi kalimat
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan isi dongeng (diharapkan guru mengulas nilai-nilai yang perlu / tidak perlu ditiru)
 Guru dan siswa menyimpulkan isi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.128-130 dan 149, Erlanggaa
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang tepat
Indikator :  Terampil mendeklamasikan puisi
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Puisi/ syair lagu
C. Metode Pembelajaran:
Tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mencontohkan pembacaan puisi
Kegiatan INTI
 Secara bersama-sama, siswa mengulangi baris/kalimat puisi yang diucapkan guru
 Secara perorangan, siswa membaca/mendeklamasikan puisi (dengan memperhatikan lafal, intonasi, dan ekspresi)
 Secara bersama-sama menyanyikan syair lagu/puisi
 Secara individual, siswa melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai dengan isi puisi
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan materi pelajaran
 Bernyanyi bersama
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.131-132, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Unjuk Kerja/Perbuatan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi
yang tepat
Indikator :  Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menjelaskan teknik dan pembagian tugas dalam kegiatan
 Guru mencontohkan pelafalan kata dalam kalimat disertai lafal dan intonasi yang sesuai dengan makna
Kegiatan INTI
 Secara bergantian, siswa membaca nyaring teks bacaan (siswa 1 paragraf pertama, siswa 2 paragraf kedua)
 Setelah semua siswa mendapat giliran, secara berpasangan/individual siswa mengerjakan soal/tugas
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.132-133, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Indikator :  Menulis huruf tegak bersambung
 Melengkapi kalimat/cerita
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis atau melengkapi cerita berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Huruf; kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengajak siswa menulis di udara huruf yang akan diperkenalkan
Kegiatan INTI
 Secara individual, siswa menebalkan huruf
 Secara individual, siswa menyalin kembali kalimat yang telah ditebalkan
 Secara berpasangan/individual, siswa menyusun kata acak menjadi kalimat
 Secara individual, siswa melengkapi kalimat dengan kata yang tepat berdasarkan gambar
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
 Siswa mengerjakan soal latihan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.134-137, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













































RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.3 Menyebutkan tokoh dalam cerita
1.2 Melaksanakan sesuatu dengan perintah atau petunjuk sederhana
Indikator :  Menyebutkan tokoh dalam cerita
 Melakukan perintah sederhana
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai cerita
2. Siswa dapat melakukan perintah sederhana sesuai petunjuk
B. Materi Pembelajaran:
Cerita; gambar seri
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan pentingnya belajar
Kegiatan INTI
 Guru menceritakan isi gambar (a), (b), (c)
 Secara bersama-sama/individual, siswa menjawab pertanyaan sesuai isi gambar
 Siswa menirukan syair lagu yang dinyanyikan (d)
 Siswa melakukan perintah guru sesuai gambar (e)
Kegiatan AKHIR
 Secara bersama-sama menyanyikan kembali syair lagu
 Menyimpulkan isi cerita
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.2-5, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan (tanya jawab tentang isi cerita)



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota
tubuh
Kompetensi Dasar : 2.1 Memperkenalkan diri dengan kalimat sederhana dan bahasan
yang santun
2.3 Mendeskripsikan fungsi anggota tubuh
Indikator :  Memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun
 Mendeskripsikan anggota tubuh
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun
2. Siswa dapat terampil mendeskripsikan anggota tubuh
B. Materi Pembelajaran:
Syair lagu; kalimat sederhana; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan, bermain peran
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa memperhatikan cara guru memperkenalkan diri
 Siswa (dua orang siswa) menirukan cara guru berkenalan
Kegiatan INTI
 Secara perorangan siswa memperkenalkan diri
 Siswa berkenalan dengan teman secara berpasangan
 Secara bersama-sama menyanyikan lagu ”dua mata saya”
 Secara perorangan/bersama siswa menyanyikan lagu sambil menunjuk anggota tubuh sesuai syair lagu
 Menunjuk anggota tubuh yang diucapkan guru
 Mendeskripsikan salah satu anggta tubuh, siswa lain menebak
Kegiatan AKHIR
 Guru menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.6-9, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Unjuk Kerja/perbuatan
 Lisan (tanya jawab)



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________






RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.1 Membaca nyaring suku kata, kata, dan kalimat dengan lafal yang
tepat
Indikator :  Membaca nyaring dengan memperhatikan jeda (menarik napas,
berhenti): jeda panjang atau pendek
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring kata/kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat sesuai arti/maksud kata atau kalimat
B. Materi Pembelajaran:
Gambar; kata; kalimat sederhana
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah, penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak mengamati gambar tentang: sikap duduk, kemudian memperagakan secara bersama-sama
Kegiatan INTI
 Siswa diajak mengamati gambar (a) dan (b), guru bertanya tentang maksud gambar
 Siswa mengamati gambar (c), kemudian mengucapkan nama gambar secara tepat
 Siswa menulis (di udara) nama benda
 Membaca nyaring kata/kalimat secara bersama-sama kemudian secara individual
 Bermain kartu huruf (membentuk kata), kemudian membacanya (d)
Kegiatan AKHIR
 Siswa diajak bermain untuk memasang kata sesuai nomor (berpasangan)  (e)
 Mengucapkan kata secara cepat (f)
 Menyanyi bersama-sama
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.9-13, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan dan Unjuk Kerja (pelafalan, intonasi)



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
Indikator :  Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
 Melengkapi: suku kata dengan huruf; kata dengan suku kata;
kalimat dengan kata
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menebalkan huruf dan gambar
2. Siswa dapat menulis huruf, suku kata, dan kata
B. Materi Pembelajaran:
Huruf; suku kata; gambar yang belum selesai
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Secara bersama-sama mengamati gambar (cara memegang pensil)
 Menyalin di udara (titik berat pada cara memegang alat tulis)
Kegiatan INTI
Secara bersama-sama atau kelompok:
 Siswa menebalkan dan menjiplak huruf (c)
 Siswa menebalkan huruf untuk suku kata dan kata (d)
 Siswa melengkapi kata dengan huruf (e)
 Siswa melengkapi kalimat dengan kata (f)
 Siswa membentuk gambar dan menulis nama benda (g)
Kegiatan AKHIR
 Guru menceritakan pentingnya menulis rapi
 Memberi tugas/latihan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.15-21, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dan cerita (dongeng)
Indikator :  Memasang kata yang berbunyi sama (awal dan akhir) yang
diucapkan guru
 Menyebutkan tokoh dalam dongeng yang dibacakan
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menyebutkan nama, sifat tokoh dan jumlah tokoh dalam dongeng yang dilisankan
B. Materi Pembelajaran:
Dongeng ”kasih sayang orang tua”
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa mendengarkan guru membaca kata-kata yang sama bunyi awal, tengah, dan akhir
 Siswa meniru kata yang diucapkan guru, kemudian memasang kata yang bunyinya sama (awal, tengah, akhir)
Kegiatan INTI
 Siswa mendengarkan dongeng yang dibacakan/ didengar melalui kaset sambil mengamati gambar
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Siswa memperagakan sesuatu sesuai perintah yang ada hubungannya dengan tokoh dalam dongeng
Kegiatan AKHIR
 Guru menyimpulkan isi dongeng (pesan, amanat)
 Cerita tentang pentingnya mematuhi perintah orang tua
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.24-25, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan/Tertulis
 Unjuk kerja/Perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________







RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota
tubuh, dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang
tepat dan bahasa yang santun
2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar
Indikator :  Terampil menyapa orang lain
 Terampil mendeskripsikan benda-benda di sekitar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa terampil menyapa orang lain dengan bahasa yang santun
2. Siswa terampil mendeskripsikan benda-benda di sekitar
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sapaan; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru bercerita tentang sopan santun, siswa mengamati gambar
 Bertanya ajwab tentang tata krama dalam keluarga
Kegiatan INTI
 Siswa mengamati gambar sambil mendengarkan cerita guru
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi cerita/gambar secara lisan
 Siswa mengamati gambar buah-buahan kemudian menyebutkan nama-nama buah tersebut
 Menebak/menjawab deskripsi guru
 Siswa mendeskripsikan sesuatu, siswa lain menebak
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan isi cerita
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.25-27, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan atau Unjuk Kerja/perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring suku kata, kata, kalimat sederhana dengan
lafal dan intonasi yang tepat
Indikator :  Dapat membaca nyaring kata dan kalimat dengan lafal dan
intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat sesuai isi/maksud kalimat
B. Materi Pembelajaran:
Suku kata; kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak mengamati gambar, kemudian menulis nama benda di udara
 Siswa diminta menyebutkan nama-nama benda pada gambar
Kegiatan INTI
 Mengucapkan kembali kalimat yang dibacakan guru (b)
 Membaca/mengucapkan kalimat dengan cepat (c)
 Siswa membaca kata-kata baru dengan bantuan gambar (d)
 Secara berkelompok, siswa menyusun kata dengan huruf yang tersedia
 Secara berpasangan siswa membaca (bertanya jawab) dengan lafal dan intonasi yang tepat dengan bantuan guru
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan: bahwa lafal dan intonasi mempengaruhi makna kalimat
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.28-32, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan (lafal dan intonasi ketika sedang membaca; bertanya jawab)



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
4.3 Mencontoh huruf, kata, dan kalimat sederhana
Indikator :  Menebalkan huruf dan gambar
 Melengkapi kalimat sesuai gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menebalkan dan melengkapi kalimat berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sederhana; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru memotivasi siswa tentang pentingnya menulis rapi
Kegiatan INTI
 Siswa menebalkan huruf dan kalimat
 Secara bergantian, siswa membaca kalimat yang telah ditulis
 Siswa menyalin kembali kalimat
 Siswa melengkapi kata dengan huruf dan suku kata
 Menebalkan gambar, kemudian melengkapi kalimat dengan jawaban yang tepat
 Siswa mengisi teka-teki silang
Kegiatan AKHIR
 Memberikan penguatan; memuji siswa
 Menugaskan siswa untuk mengerjakan latihan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.33-37, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Tertulis (kerapian menulis dan ketepatan melengkapi kalimat


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.3 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk
sederhana
Indikator :  Membedakan bunyi bahasa
 Melakukan sesuatu sesuai dengan perintah
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat melakukan sesuatu secara tepat sesuai dengan perintah
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat berisi informasi; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru membagi tugas kepada siswa dan menginformasikan sesuatu (kata kerja) kepada siswa dengan berbisik
Kegiatan INTI
 Siswa memperagakan ”kata kerja” yang dibisikkan guru, siswa lain menebak (hlm. 42)
 Siswa mencocokkan gambar dengan kalimat yang dibaca guru (hlm. 43)
 Siswa mengelompokkan gambar sesuai jenisnya
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
 Guru menugaskan siswa untuk mencatat nama-nama alat kebersihan yang ada di rumah
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.42-43, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan dan Unjuk Kerja (ketepatan melakukan perintah)
 Tertulis (kebenaran mengisi/menjawab pertanyaan)


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat
dan intonasi yang sesuai
2.4 Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai
Indikator :  Terampil menyapa orang lain
 Terampil mendeklamasikan puisi
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa terampil menyapa orang lain dengan bahsa yang santun
2. Siswa terampil mendeklamasikan puisi
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sapaan; puisi anak
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru memperagakan cara menyapa, siswa meniru
Kegiatan INTI
 Siswa mengucapkan contoh kalimat sapaan yang diucapkan guru
 Siswa menyapa teman secara berpasangan
 Secara berkelompok, siswa bermain pesan berantai (kalimat dibisikkan guru/siswa lain)
 Siswa membaca puisi (dipilih oleh guru atau siswa sendiri) dengan lafal dan intonasi yang sesuai
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi puisi secara lisan
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan isi puisi (pesan dan amanat puisi)
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.44-46, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Unjuk Kerja/Perbuatan
 Lisan (menjawab pertanyaan)


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.1 Membaca nyaring huruf, suku kata, dan kata dengan lafal dan intonasi
yang tepat
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi
yang tepat
Indikator :  Membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; teks bacaan; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengawali kegiatan dengan cerita tentang anak yang rajin merawat tanaman
 Kemudian, guru mengajak siswa menulis huruf awal pada gambar dengan menulis di udara
Kegiatan INTI
 Siswa membaca kata dan atau kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Secara bergantian, siswa mengucapkan kata secara cepat
 Siswa membaca nyaring teks bacaan secara bergantian
Kegiatan AKHIR
 Guru mengajak siswa untuk menceritakan kegiatan (pengalaman masing-masing) di bidang kesehatan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.47-50, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan (lafal dan intonasi)
 Tertulis (menjawab pertanyaan tentang isi teks)


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
4.3 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Indikator :  Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
 Menulis kata/kalimat berdsarkan gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis cerita berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Kegiatan diawali dengan cerita ”pengalaman” tentang orang sakit
Kegiatan INTI
 Siswa diajak menebalkan huruf pada kalimat
 Secara bergantian, siswa membaca kalimat tersebut dengan bimbingan guru
 Siswa menyusun huruf menjadi kata, kemudian membacanya kembali
 Siswa melengkapi kalimat berdasarkan gambar
 Siswa menulis cerita sesuai gambar
Kegiatan AKHIR
 Cerita tentang pentingnya kesehatan
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
 Mengerjakan soal latihan 5
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.50-53, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
1.3 Mendengarkan dongeng dan menyebutkan tokoh-tokohnya
Indikator :  Menirukan bunyi/suara tertentu
 Memerankan tokoh dalam dongeng
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membedakan bunyi tertentu yang diperdengarkan
2. Siswa dapat memerankan tokoh dalam dongeng
B. Materi Pembelajaran:
Berbagai jenis suara/bunyi; dongeng
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan; bermain peran
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengawali pelajaran dengan mengetuk sesuatu tanpa dilihat siswa untuk ditebak (bunyi apakah itu?)
Kegiatan INTI
 Guru/siswa menirukan suara hewan yang ada pada gambar, siswa lain menulis nomor sesuai suara yang ditirukan (hlm.60)
 Siswa, secara kelompok/individual melengkapi tabel sesuai perintah/pertanyaan
 Siswa mendengarkan dongeng yang dibacakan/diperdengarkan (dongeng di hlm.144)
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Siswa memerankan tokoh yang ada dalam dongeng
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa isi dongeng (amanat/pesan, nilai-nilai moral yang perlu ditiru/tidak perlu ditiru)
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.60-62 dan 144, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis
 Unjuk Kerja/Perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________







RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.3 Mendeskripsikan/menceritakan gambar atau sesuatu yang ada di
sekitar
Indikator :  Mendeskripsikan/menceritakan pengalaman
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menceritakan pegalaman sendiri
B. Materi Pembelajaran:
Gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; bermain peran; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan pengalaman pribadi/orang lain yang menyenangkan
Kegiatan INTI
 Siswa mendengarkan cerita bergambar yang dibacakan
 Guru mengajukan pertanyaan sesuai isi cerita, siswa menjawab secara lisan
 Siswa menceritakan isi/maksud gambar secara lisan
 Secara individual, siswa menceritakan pengalaman pribadi
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.63-65, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.1 Membaca nyaring suku kata, kata, kalimat sederhana dengan lafal
dan intonasi yang tepat
Indikator :  Membaca kata/kalimat secara tepat
 Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengajak siswa untuk menulis di udara huruf yang akan diperkenalkan
Kegiatan INTI
 Siswa meniru kata/kalimat yang diucapkan guru secara bersama-sama atau individual
 Mengucapkan kata secara cepat
 Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Membaca kalimat berisi ”tanya jawab” secara berpasangan
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.66-69, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Unjuk Kerja/Perbuatan



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.3 Mencontoh kalimat sederhana
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai gambar
Indikator :  Membentuk kata sesuai gambar
 Menebalkan/menyalin kalimat
 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis kata, kalimat, dan cerita berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan pengalamannya atau meminta siswa membagi pengalaman singkatnya tentang berbelanja (titik berat pada alat-alat permainan/alat sekolah)
Kegiatan INTI
 Siswa menulis nama benda pada gambar secara berpasangan atau individual
 Secara individual, siswa menebalkan huruf
 Menyaling kalimat yang tersedia dengan rapi
 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar dengan kata yang tepat
 Melengkapi cerita berdasarkan gambar
 Secara berpasangan, siswa mengisi teka-teki silang
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
 Siswa mengerjakan soal latihan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h. 69-73, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan bunyi bahasa
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
Indikator :  Membedakan bunyi bahasa
 Menceritakan isi dongeng yang didengar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menceritakan isi dongeng yang didengarnya
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sederhana; Dongeng ”membantu teman”
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan pentingnya ”bekerja sama”, salah satunya dalam menyelesaikan suatu tugas
Kegiatan INTI
 Secara berkelompok, siswa bermain ”bisik-bisikan”
 Menirukan kalimat yang diucapkan guru
 Menjawab pertanyaan sesuai isi kalimat yang didengar
 Mendengarkan dongeng yang dibacakan/melalui kaset
 Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Mengungkapkan pendapat/kesan
 Menceritakan atau memperagakan tingkah laku tokoh dari cerita yang didengar
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
 Guru menugaskan siswa untuk mencatat nama-nama alat kebersihan yang ada di rumah
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.80-83, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Unjuk Kerja/Perbuatan
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun
Indikator :  Terampil menyapa orang lain
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa terampil menyapa orang lain dengan bahsa yang santun
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sapaan; cerita bergambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan (bermain peran)
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan dan memperagakan cara menyapa teman/orang lain
Kegiatan INTI
 Mengucapkan kalimat permohonan maaf sesuai gambar secara berpasangan
 Mengucapkan kalimat sapaan sesuai perintah
 Menyempurnakan kalimat sapaan berdasarkan perintah
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
 Guru menceritakan perlunya meminta maaf jika melakukan kesalahan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.83-85, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Unjuk Kerja/Perbuatan
 Lisan
 tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi
yang tepat
Indikator :  Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring kata/kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak memperhatikan gambar kemudian diminta menulis di udara huruf yang diperkenalkan
Kegiatan INTI
 Meniru kata yang diucapkan guru secara bergantian
 Membaca nyaring teks pendek, dan bertanya jawab tentang isi bacaan
 Secara bergantian, siswa membaca cerita pada setiap gambar
 Siswa menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.85-88, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________

















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
4.4 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
4.3 Mencontoh huruf, kata, kalimat
Indikator :  Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
 Menyalin kalimat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis/mwnyalin kalimat berdasarkan gambar dan contoh yang tersedia
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak melemaskan tangan untuk menulis di udara
Kegiatan INTI
 Siswa diajak menebalkan huruf dalam kata/kalimat
 Siswa melengkapi kalimat dengan kata yang tepat berdasarkan gambar
 Siswa melengkapi kalimat dengan kata yang tersedia
 Siswa menyalin kembali kalimat
Kegiatan AKHIR
 Secara berkelompok, siswa membaca kembali kalimat yang telah ditulis
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.88-89, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Tertulis



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai perintah/petunjuk sederhana
Indikator :  Terampil melakukan sesuatu berdasarkan perintah
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat melakukan perintah sesuai petunjuk
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sederhana; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengawali pelajaran dengan bertanya jawab dengan siswa tentang kegemaran mereka
Kegiatan INTI
 Guru bercerita berdasarkan gambar
 Siswa melengkapi kalimat setelah mendengarkan cerita dari guru
 Siswa mengelompokkan kata yang huruf akhirnya sama (kata diucapkan guru) materi  hlm.148
Kegiatan AKHIR
 Siswa diajak menemukan dua pasang kata yang berbunyi akhir sama
 Guru dan siswa menyimpulkan isi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.96,97,dan148, Erlanggaa
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.4 Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat
2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dengan kalimat sederhana
Indikator :  Mendeklamasikan puisi
 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca/mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat
2. siswa terampil mendeskripsikan benda di sekitar
B. Materi Pembelajaran:
Teks puisi; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengarahkan siswa agar memperhatikan guru yang sedang membaca
Kegiatan INTI
 Siswa menirukan puisi yang dibacakan guru (secara bersamasama/individual)
 Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi puisi
 Siswa menyalin kembali syair puisi
 Siswa memilih sebuah gambar untuk dideskripsikan, setelah diberi contoh
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan isi puisi (pesan/amanat)
 Secara bersama-sama menyanyikan syair puisi (lagu)
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.98-99, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________











RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal dan intonasi
yang sesuai
Indikator :  Membaca nyaring teks bacaan
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat; gambar; teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak untuk menulis di udara huruf yang diperkenalkan (v, w, y)
Kegiatan INTI
 Membaca nyaring kata secara bergantian
 Memasang kata dengan gambar sesuai arti/maksud
 Membaca nyaring cerita bergambar secara perorangan
 Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa bertanya jawab tentang kegemaran masing-masing
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.100-103, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.3 Mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai
Indikator :  Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
 Menyalin kalimat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis kata/kalimat
2. siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesaidengan benar
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru bercerita tentang kegemaran orang yang beraneka ragam
Kegiatan INTI
 Siswa diajak menebalkan huruf dalam kalimat
 Siswa membaca kalimat yang telah ditebalkan
 Siswa menyalin kembali kalimat dengan rapi
 Melengkapi kalimat dengan kata berdasarkan gambar
 Menyalin kalimat yang didiktekan guru (kalimat dapat berasal dari guru)
Kegiatan AKHIR
 Secara berkelompok, siswa mengisi teka-teki silang (perlombaan antar kelompok).
 Kelompok yang paling cepat dan tepat mendapat pujian, begitu pula kelompok yang lain
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.103-105, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan bunyi bahasa
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai perintah/petunjuk sederhana
Indikator :  Membedakan bunyi bahasa
 Terampil melakukan sesuatu berdasarkan perintah
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat melaksanakan sesuatu berdasarkan perintah
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengarahkan siswa tentang kegiatan yang akan dilakukan
Kegiatan INTI
 Secara perorangan, siswa mengucapkan kembali deretan kata yang diucapkan guru
 Siswa menandai kata yang sesuai dengan gambar
 Menulis/melengkapi kata dengan suku kata yang berbunyi sama
 Secara berkelompok, siswa bermain ”bisik-bisikan” atau pesan berantai berdasarkan kalimat yang diberikan guru/ siswa lain
Kegiatan AKHIR
 Pemberian pujian atas kerja sama siswa dalam melaksanakan tugas
 Guru dan siswa menyimpulkan isi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.112-115, Erlanggaa
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis
 Unjuk Kerja/Perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dengan kalimat sederhana
Indikator :  Mendeskripsikan/menceritakan isi/maksud gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa terampil mendeskripsikan gambar atau benda di sekitar
B. Materi Pembelajaran:
Gambar; benda-benda yang ada di sekitar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru memberi contoh cara mendeskripsikan sesuatu
Kegiatan INTI
 Setelah mengamati gambar, siswa menjawab pertanyaan tentang isi/maksud gambar
 Siswa menceritakan kembali isi/maksud gambar dengan kata-kata sendiri
 Secara bergantian, siswa diminta mendeskripsikan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar (apa saja)
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.98-99, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Unjuk Kerja/Perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________
















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal dan intonasi
yang tepat
3.3 Membaca nyaring kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat
Indikator :  Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru memperkenalkan suatu huruf dengan menulis di udara atau mengucapkan huruf yang diperkenalkan
Kegiatan INTI
 Secara bergantian, siswa membaca kata dengan suara nyaring (usahakan semua siswa mendapatkan giliran)
 Siswa membaca nyaring setiap teks dengan nyaring, lafal, dan intonasi yang tepat
 Secara berpasangan atau perorangan, siswa menajwab pertanyaan tentang isi teks bacaan
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran (penekanan pada perilaku siswa dalam kehidupan)
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.116-118, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Indikator :  Menulis huruf, suku kata, kata, dan cerita dengan rapi dan benar
 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis atau melengkapi cerita berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; diskusi
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru bercerita tentang kebersihan kelas
 Guru meminta pendapat siswa tentang kebersihan kelas mereka
Kegiatan INTI
 Siswa melengkapi kalimat dengan kata yang tepat secara berpasangan atau perorangan
 Secara berpasangan atau perorangan, siswa menulis lawan kata
 Secara berpasangan atau perorangan, siswa menyusun kata acak menjadi kalimat yang runtut
Kegiatan AKHIR
 Guru membaca puisi kemuidan diikuti siswa
 Secara bersama-sama, menyimpulkan isi puisi (pesan, amanat)
 Mengerjakan soal latihan
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.119-122, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
Indikator :  Menceritakan kembali isi dongeng
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri
B. Materi Pembelajaran:
Dongeng ”ingkar janji”
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan tentang perlunya waspada dalam pergaulan
Kegiatan INTI
 Siswa mendengarkan dongeng yang dibacakan (hlm.149) atau didengar melalui kaset
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Siswa diminta mengungkapkan pendapat dan alasan tentang isi dongeng
 Siswa menceritakan kembali isi dongeng dengan cara melengkapi kalimat
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan isi dongeng (diharapkan guru mengulas nilai-nilai yang perlu / tidak perlu ditiru)
 Guru dan siswa menyimpulkan isi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.128-130 dan 149, Erlanggaa
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang tepat
Indikator :  Terampil mendeklamasikan puisi
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Puisi/ syair lagu
C. Metode Pembelajaran:
Tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mencontohkan pembacaan puisi
Kegiatan INTI
 Secara bersama-sama, siswa mengulangi baris/kalimat puisi yang diucapkan guru
 Secara perorangan, siswa membaca/mendeklamasikan puisi (dengan memperhatikan lafal, intonasi, dan ekspresi)
 Secara bersama-sama menyanyikan syair lagu/puisi
 Secara individual, siswa melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai dengan isi puisi
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan materi pelajaran
 Bernyanyi bersama
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.131-132, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Unjuk Kerja/Perbuatan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi
yang tepat
Indikator :  Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menjelaskan teknik dan pembagian tugas dalam kegiatan
 Guru mencontohkan pelafalan kata dalam kalimat disertai lafal dan intonasi yang sesuai dengan makna
Kegiatan INTI
 Secara bergantian, siswa membaca nyaring teks bacaan (siswa 1 paragraf pertama, siswa 2 paragraf kedua)
 Setelah semua siswa mendapat giliran, secara berpasangan/individual siswa mengerjakan soal/tugas
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.132-133, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Indikator :  Menulis huruf tegak bersambung
 Melengkapi kalimat/cerita
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis atau melengkapi cerita berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Huruf; kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengajak siswa menulis di udara huruf yang akan diperkenalkan
Kegiatan INTI
 Secara individual, siswa menebalkan huruf
 Secara individual, siswa menyalin kembali kalimat yang telah ditebalkan
 Secara berpasangan/individual, siswa menyusun kata acak menjadi kalimat
 Secara individual, siswa melengkapi kalimat dengan kata yang tepat berdasarkan gambar
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
 Siswa mengerjakan soal latihan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.134-137, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________


















































































RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.3 Menyebutkan tokoh dalam cerita
1.2 Melaksanakan sesuatu dengan perintah atau petunjuk sederhana
Indikator :  Menyebutkan tokoh dalam cerita
 Melakukan perintah sederhana
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai cerita
2. Siswa dapat melakukan perintah sederhana sesuai petunjuk
B. Materi Pembelajaran:
Cerita; gambar seri
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan pentingnya belajar
Kegiatan INTI
 Guru menceritakan isi gambar (a), (b), (c)
 Secara bersama-sama/individual, siswa menjawab pertanyaan sesuai isi gambar
 Siswa menirukan syair lagu yang dinyanyikan (d)
 Siswa melakukan perintah guru sesuai gambar (e)
Kegiatan AKHIR
 Secara bersama-sama menyanyikan kembali syair lagu
 Menyimpulkan isi cerita
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.2-5, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan (tanya jawab tentang isi cerita)



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota
tubuh
Kompetensi Dasar : 2.1 Memperkenalkan diri dengan kalimat sederhana dan bahasan
yang santun
2.3 Mendeskripsikan fungsi anggota tubuh
Indikator :  Memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun
 Mendeskripsikan anggota tubuh
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun
2. Siswa dapat terampil mendeskripsikan anggota tubuh
B. Materi Pembelajaran:
Syair lagu; kalimat sederhana; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan, bermain peran
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa memperhatikan cara guru memperkenalkan diri
 Siswa (dua orang siswa) menirukan cara guru berkenalan
Kegiatan INTI
 Secara perorangan siswa memperkenalkan diri
 Siswa berkenalan dengan teman secara berpasangan
 Secara bersama-sama menyanyikan lagu ”dua mata saya”
 Secara perorangan/bersama siswa menyanyikan lagu sambil menunjuk anggota tubuh sesuai syair lagu
 Menunjuk anggota tubuh yang diucapkan guru
 Mendeskripsikan salah satu anggta tubuh, siswa lain menebak
Kegiatan AKHIR
 Guru menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.6-9, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Unjuk Kerja/perbuatan
 Lisan (tanya jawab)



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________






RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.1 Membaca nyaring suku kata, kata, dan kalimat dengan lafal yang
tepat
Indikator :  Membaca nyaring dengan memperhatikan jeda (menarik napas,
berhenti): jeda panjang atau pendek
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring kata/kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat sesuai arti/maksud kata atau kalimat
B. Materi Pembelajaran:
Gambar; kata; kalimat sederhana
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah, penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak mengamati gambar tentang: sikap duduk, kemudian memperagakan secara bersama-sama
Kegiatan INTI
 Siswa diajak mengamati gambar (a) dan (b), guru bertanya tentang maksud gambar
 Siswa mengamati gambar (c), kemudian mengucapkan nama gambar secara tepat
 Siswa menulis (di udara) nama benda
 Membaca nyaring kata/kalimat secara bersama-sama kemudian secara individual
 Bermain kartu huruf (membentuk kata), kemudian membacanya (d)
Kegiatan AKHIR
 Siswa diajak bermain untuk memasang kata sesuai nomor (berpasangan)  (e)
 Mengucapkan kata secara cepat (f)
 Menyanyi bersama-sama
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.9-13, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan dan Unjuk Kerja (pelafalan, intonasi)



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
Indikator :  Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
 Melengkapi: suku kata dengan huruf; kata dengan suku kata;
kalimat dengan kata
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menebalkan huruf dan gambar
2. Siswa dapat menulis huruf, suku kata, dan kata
B. Materi Pembelajaran:
Huruf; suku kata; gambar yang belum selesai
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Secara bersama-sama mengamati gambar (cara memegang pensil)
 Menyalin di udara (titik berat pada cara memegang alat tulis)
Kegiatan INTI
Secara bersama-sama atau kelompok:
 Siswa menebalkan dan menjiplak huruf (c)
 Siswa menebalkan huruf untuk suku kata dan kata (d)
 Siswa melengkapi kata dengan huruf (e)
 Siswa melengkapi kalimat dengan kata (f)
 Siswa membentuk gambar dan menulis nama benda (g)
Kegiatan AKHIR
 Guru menceritakan pentingnya menulis rapi
 Memberi tugas/latihan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.15-21, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dan cerita (dongeng)
Indikator :  Memasang kata yang berbunyi sama (awal dan akhir) yang
diucapkan guru
 Menyebutkan tokoh dalam dongeng yang dibacakan
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menyebutkan nama, sifat tokoh dan jumlah tokoh dalam dongeng yang dilisankan
B. Materi Pembelajaran:
Dongeng ”kasih sayang orang tua”
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa mendengarkan guru membaca kata-kata yang sama bunyi awal, tengah, dan akhir
 Siswa meniru kata yang diucapkan guru, kemudian memasang kata yang bunyinya sama (awal, tengah, akhir)
Kegiatan INTI
 Siswa mendengarkan dongeng yang dibacakan/ didengar melalui kaset sambil mengamati gambar
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Siswa memperagakan sesuatu sesuai perintah yang ada hubungannya dengan tokoh dalam dongeng
Kegiatan AKHIR
 Guru menyimpulkan isi dongeng (pesan, amanat)
 Cerita tentang pentingnya mematuhi perintah orang tua
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.24-25, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan/Tertulis
 Unjuk kerja/Perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________







RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota
tubuh, dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang
tepat dan bahasa yang santun
2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar
Indikator :  Terampil menyapa orang lain
 Terampil mendeskripsikan benda-benda di sekitar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa terampil menyapa orang lain dengan bahasa yang santun
2. Siswa terampil mendeskripsikan benda-benda di sekitar
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sapaan; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru bercerita tentang sopan santun, siswa mengamati gambar
 Bertanya ajwab tentang tata krama dalam keluarga
Kegiatan INTI
 Siswa mengamati gambar sambil mendengarkan cerita guru
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi cerita/gambar secara lisan
 Siswa mengamati gambar buah-buahan kemudian menyebutkan nama-nama buah tersebut
 Menebak/menjawab deskripsi guru
 Siswa mendeskripsikan sesuatu, siswa lain menebak
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan isi cerita
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.25-27, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan atau Unjuk Kerja/perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring suku kata, kata, kalimat sederhana dengan
lafal dan intonasi yang tepat
Indikator :  Dapat membaca nyaring kata dan kalimat dengan lafal dan
intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat sesuai isi/maksud kalimat
B. Materi Pembelajaran:
Suku kata; kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak mengamati gambar, kemudian menulis nama benda di udara
 Siswa diminta menyebutkan nama-nama benda pada gambar
Kegiatan INTI
 Mengucapkan kembali kalimat yang dibacakan guru (b)
 Membaca/mengucapkan kalimat dengan cepat (c)
 Siswa membaca kata-kata baru dengan bantuan gambar (d)
 Secara berkelompok, siswa menyusun kata dengan huruf yang tersedia
 Secara berpasangan siswa membaca (bertanya jawab) dengan lafal dan intonasi yang tepat dengan bantuan guru
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan: bahwa lafal dan intonasi mempengaruhi makna kalimat
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.28-32, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan (lafal dan intonasi ketika sedang membaca; bertanya jawab)



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
4.3 Mencontoh huruf, kata, dan kalimat sederhana
Indikator :  Menebalkan huruf dan gambar
 Melengkapi kalimat sesuai gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menebalkan dan melengkapi kalimat berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sederhana; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru memotivasi siswa tentang pentingnya menulis rapi
Kegiatan INTI
 Siswa menebalkan huruf dan kalimat
 Secara bergantian, siswa membaca kalimat yang telah ditulis
 Siswa menyalin kembali kalimat
 Siswa melengkapi kata dengan huruf dan suku kata
 Menebalkan gambar, kemudian melengkapi kalimat dengan jawaban yang tepat
 Siswa mengisi teka-teki silang
Kegiatan AKHIR
 Memberikan penguatan; memuji siswa
 Menugaskan siswa untuk mengerjakan latihan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.33-37, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Tertulis (kerapian menulis dan ketepatan melengkapi kalimat


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.3 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk
sederhana
Indikator :  Membedakan bunyi bahasa
 Melakukan sesuatu sesuai dengan perintah
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat melakukan sesuatu secara tepat sesuai dengan perintah
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat berisi informasi; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru membagi tugas kepada siswa dan menginformasikan sesuatu (kata kerja) kepada siswa dengan berbisik
Kegiatan INTI
 Siswa memperagakan ”kata kerja” yang dibisikkan guru, siswa lain menebak (hlm. 42)
 Siswa mencocokkan gambar dengan kalimat yang dibaca guru (hlm. 43)
 Siswa mengelompokkan gambar sesuai jenisnya
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
 Guru menugaskan siswa untuk mencatat nama-nama alat kebersihan yang ada di rumah
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.42-43, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan dan Unjuk Kerja (ketepatan melakukan perintah)
 Tertulis (kebenaran mengisi/menjawab pertanyaan)


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat
dan intonasi yang sesuai
2.4 Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai
Indikator :  Terampil menyapa orang lain
 Terampil mendeklamasikan puisi
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa terampil menyapa orang lain dengan bahsa yang santun
2. Siswa terampil mendeklamasikan puisi
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sapaan; puisi anak
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru memperagakan cara menyapa, siswa meniru
Kegiatan INTI
 Siswa mengucapkan contoh kalimat sapaan yang diucapkan guru
 Siswa menyapa teman secara berpasangan
 Secara berkelompok, siswa bermain pesan berantai (kalimat dibisikkan guru/siswa lain)
 Siswa membaca puisi (dipilih oleh guru atau siswa sendiri) dengan lafal dan intonasi yang sesuai
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi puisi secara lisan
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan isi puisi (pesan dan amanat puisi)
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.44-46, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Unjuk Kerja/Perbuatan
 Lisan (menjawab pertanyaan)


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.1 Membaca nyaring huruf, suku kata, dan kata dengan lafal dan intonasi
yang tepat
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi
yang tepat
Indikator :  Membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; teks bacaan; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengawali kegiatan dengan cerita tentang anak yang rajin merawat tanaman
 Kemudian, guru mengajak siswa menulis huruf awal pada gambar dengan menulis di udara
Kegiatan INTI
 Siswa membaca kata dan atau kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Secara bergantian, siswa mengucapkan kata secara cepat
 Siswa membaca nyaring teks bacaan secara bergantian
Kegiatan AKHIR
 Guru mengajak siswa untuk menceritakan kegiatan (pengalaman masing-masing) di bidang kesehatan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.47-50, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan (lafal dan intonasi)
 Tertulis (menjawab pertanyaan tentang isi teks)


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
4.3 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Indikator :  Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
 Menulis kata/kalimat berdsarkan gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis cerita berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Kegiatan diawali dengan cerita ”pengalaman” tentang orang sakit
Kegiatan INTI
 Siswa diajak menebalkan huruf pada kalimat
 Secara bergantian, siswa membaca kalimat tersebut dengan bimbingan guru
 Siswa menyusun huruf menjadi kata, kemudian membacanya kembali
 Siswa melengkapi kalimat berdasarkan gambar
 Siswa menulis cerita sesuai gambar
Kegiatan AKHIR
 Cerita tentang pentingnya kesehatan
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
 Mengerjakan soal latihan 5
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.50-53, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
1.3 Mendengarkan dongeng dan menyebutkan tokoh-tokohnya
Indikator :  Menirukan bunyi/suara tertentu
 Memerankan tokoh dalam dongeng
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membedakan bunyi tertentu yang diperdengarkan
2. Siswa dapat memerankan tokoh dalam dongeng
B. Materi Pembelajaran:
Berbagai jenis suara/bunyi; dongeng
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan; bermain peran
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengawali pelajaran dengan mengetuk sesuatu tanpa dilihat siswa untuk ditebak (bunyi apakah itu?)
Kegiatan INTI
 Guru/siswa menirukan suara hewan yang ada pada gambar, siswa lain menulis nomor sesuai suara yang ditirukan (hlm.60)
 Siswa, secara kelompok/individual melengkapi tabel sesuai perintah/pertanyaan
 Siswa mendengarkan dongeng yang dibacakan/diperdengarkan (dongeng di hlm.144)
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Siswa memerankan tokoh yang ada dalam dongeng
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa isi dongeng (amanat/pesan, nilai-nilai moral yang perlu ditiru/tidak perlu ditiru)
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.60-62 dan 144, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis
 Unjuk Kerja/Perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________







RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.3 Mendeskripsikan/menceritakan gambar atau sesuatu yang ada di
sekitar
Indikator :  Mendeskripsikan/menceritakan pengalaman
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menceritakan pegalaman sendiri
B. Materi Pembelajaran:
Gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; bermain peran; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan pengalaman pribadi/orang lain yang menyenangkan
Kegiatan INTI
 Siswa mendengarkan cerita bergambar yang dibacakan
 Guru mengajukan pertanyaan sesuai isi cerita, siswa menjawab secara lisan
 Siswa menceritakan isi/maksud gambar secara lisan
 Secara individual, siswa menceritakan pengalaman pribadi
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.63-65, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.1 Membaca nyaring suku kata, kata, kalimat sederhana dengan lafal
dan intonasi yang tepat
Indikator :  Membaca kata/kalimat secara tepat
 Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengajak siswa untuk menulis di udara huruf yang akan diperkenalkan
Kegiatan INTI
 Siswa meniru kata/kalimat yang diucapkan guru secara bersama-sama atau individual
 Mengucapkan kata secara cepat
 Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Membaca kalimat berisi ”tanya jawab” secara berpasangan
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.66-69, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Unjuk Kerja/Perbuatan



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.3 Mencontoh kalimat sederhana
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai gambar
Indikator :  Membentuk kata sesuai gambar
 Menebalkan/menyalin kalimat
 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis kata, kalimat, dan cerita berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan pengalamannya atau meminta siswa membagi pengalaman singkatnya tentang berbelanja (titik berat pada alat-alat permainan/alat sekolah)
Kegiatan INTI
 Siswa menulis nama benda pada gambar secara berpasangan atau individual
 Secara individual, siswa menebalkan huruf
 Menyaling kalimat yang tersedia dengan rapi
 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar dengan kata yang tepat
 Melengkapi cerita berdasarkan gambar
 Secara berpasangan, siswa mengisi teka-teki silang
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
 Siswa mengerjakan soal latihan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h. 69-73, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan bunyi bahasa
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
Indikator :  Membedakan bunyi bahasa
 Menceritakan isi dongeng yang didengar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menceritakan isi dongeng yang didengarnya
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sederhana; Dongeng ”membantu teman”
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan pentingnya ”bekerja sama”, salah satunya dalam menyelesaikan suatu tugas
Kegiatan INTI
 Secara berkelompok, siswa bermain ”bisik-bisikan”
 Menirukan kalimat yang diucapkan guru
 Menjawab pertanyaan sesuai isi kalimat yang didengar
 Mendengarkan dongeng yang dibacakan/melalui kaset
 Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Mengungkapkan pendapat/kesan
 Menceritakan atau memperagakan tingkah laku tokoh dari cerita yang didengar
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
 Guru menugaskan siswa untuk mencatat nama-nama alat kebersihan yang ada di rumah
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.80-83, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Unjuk Kerja/Perbuatan
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun
Indikator :  Terampil menyapa orang lain
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa terampil menyapa orang lain dengan bahsa yang santun
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sapaan; cerita bergambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan (bermain peran)
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan dan memperagakan cara menyapa teman/orang lain
Kegiatan INTI
 Mengucapkan kalimat permohonan maaf sesuai gambar secara berpasangan
 Mengucapkan kalimat sapaan sesuai perintah
 Menyempurnakan kalimat sapaan berdasarkan perintah
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
 Guru menceritakan perlunya meminta maaf jika melakukan kesalahan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.83-85, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Unjuk Kerja/Perbuatan
 Lisan
 tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi
yang tepat
Indikator :  Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring kata/kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak memperhatikan gambar kemudian diminta menulis di udara huruf yang diperkenalkan
Kegiatan INTI
 Meniru kata yang diucapkan guru secara bergantian
 Membaca nyaring teks pendek, dan bertanya jawab tentang isi bacaan
 Secara bergantian, siswa membaca cerita pada setiap gambar
 Siswa menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.85-88, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________

















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
4.4 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
4.3 Mencontoh huruf, kata, kalimat
Indikator :  Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
 Menyalin kalimat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis/mwnyalin kalimat berdasarkan gambar dan contoh yang tersedia
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak melemaskan tangan untuk menulis di udara
Kegiatan INTI
 Siswa diajak menebalkan huruf dalam kata/kalimat
 Siswa melengkapi kalimat dengan kata yang tepat berdasarkan gambar
 Siswa melengkapi kalimat dengan kata yang tersedia
 Siswa menyalin kembali kalimat
Kegiatan AKHIR
 Secara berkelompok, siswa membaca kembali kalimat yang telah ditulis
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.88-89, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Tertulis



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai perintah/petunjuk sederhana
Indikator :  Terampil melakukan sesuatu berdasarkan perintah
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat melakukan perintah sesuai petunjuk
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sederhana; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengawali pelajaran dengan bertanya jawab dengan siswa tentang kegemaran mereka
Kegiatan INTI
 Guru bercerita berdasarkan gambar
 Siswa melengkapi kalimat setelah mendengarkan cerita dari guru
 Siswa mengelompokkan kata yang huruf akhirnya sama (kata diucapkan guru) materi  hlm.148
Kegiatan AKHIR
 Siswa diajak menemukan dua pasang kata yang berbunyi akhir sama
 Guru dan siswa menyimpulkan isi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.96,97,dan148, Erlanggaa
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.4 Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat
2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dengan kalimat sederhana
Indikator :  Mendeklamasikan puisi
 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca/mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat
2. siswa terampil mendeskripsikan benda di sekitar
B. Materi Pembelajaran:
Teks puisi; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengarahkan siswa agar memperhatikan guru yang sedang membaca
Kegiatan INTI
 Siswa menirukan puisi yang dibacakan guru (secara bersamasama/individual)
 Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi puisi
 Siswa menyalin kembali syair puisi
 Siswa memilih sebuah gambar untuk dideskripsikan, setelah diberi contoh
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan isi puisi (pesan/amanat)
 Secara bersama-sama menyanyikan syair puisi (lagu)
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.98-99, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________











RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal dan intonasi
yang sesuai
Indikator :  Membaca nyaring teks bacaan
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat; gambar; teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak untuk menulis di udara huruf yang diperkenalkan (v, w, y)
Kegiatan INTI
 Membaca nyaring kata secara bergantian
 Memasang kata dengan gambar sesuai arti/maksud
 Membaca nyaring cerita bergambar secara perorangan
 Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa bertanya jawab tentang kegemaran masing-masing
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.100-103, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.3 Mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai
Indikator :  Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
 Menyalin kalimat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis kata/kalimat
2. siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesaidengan benar
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru bercerita tentang kegemaran orang yang beraneka ragam
Kegiatan INTI
 Siswa diajak menebalkan huruf dalam kalimat
 Siswa membaca kalimat yang telah ditebalkan
 Siswa menyalin kembali kalimat dengan rapi
 Melengkapi kalimat dengan kata berdasarkan gambar
 Menyalin kalimat yang didiktekan guru (kalimat dapat berasal dari guru)
Kegiatan AKHIR
 Secara berkelompok, siswa mengisi teka-teki silang (perlombaan antar kelompok).
 Kelompok yang paling cepat dan tepat mendapat pujian, begitu pula kelompok yang lain
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.103-105, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan bunyi bahasa
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai perintah/petunjuk sederhana
Indikator :  Membedakan bunyi bahasa
 Terampil melakukan sesuatu berdasarkan perintah
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat melaksanakan sesuatu berdasarkan perintah
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengarahkan siswa tentang kegiatan yang akan dilakukan
Kegiatan INTI
 Secara perorangan, siswa mengucapkan kembali deretan kata yang diucapkan guru
 Siswa menandai kata yang sesuai dengan gambar
 Menulis/melengkapi kata dengan suku kata yang berbunyi sama
 Secara berkelompok, siswa bermain ”bisik-bisikan” atau pesan berantai berdasarkan kalimat yang diberikan guru/ siswa lain
Kegiatan AKHIR
 Pemberian pujian atas kerja sama siswa dalam melaksanakan tugas
 Guru dan siswa menyimpulkan isi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.112-115, Erlanggaa
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis
 Unjuk Kerja/Perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dengan kalimat sederhana
Indikator :  Mendeskripsikan/menceritakan isi/maksud gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa terampil mendeskripsikan gambar atau benda di sekitar
B. Materi Pembelajaran:
Gambar; benda-benda yang ada di sekitar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru memberi contoh cara mendeskripsikan sesuatu
Kegiatan INTI
 Setelah mengamati gambar, siswa menjawab pertanyaan tentang isi/maksud gambar
 Siswa menceritakan kembali isi/maksud gambar dengan kata-kata sendiri
 Secara bergantian, siswa diminta mendeskripsikan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar (apa saja)
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.98-99, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Unjuk Kerja/Perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________
















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal dan intonasi
yang tepat
3.3 Membaca nyaring kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat
Indikator :  Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru memperkenalkan suatu huruf dengan menulis di udara atau mengucapkan huruf yang diperkenalkan
Kegiatan INTI
 Secara bergantian, siswa membaca kata dengan suara nyaring (usahakan semua siswa mendapatkan giliran)
 Siswa membaca nyaring setiap teks dengan nyaring, lafal, dan intonasi yang tepat
 Secara berpasangan atau perorangan, siswa menajwab pertanyaan tentang isi teks bacaan
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran (penekanan pada perilaku siswa dalam kehidupan)
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.116-118, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Indikator :  Menulis huruf, suku kata, kata, dan cerita dengan rapi dan benar
 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis atau melengkapi cerita berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; diskusi
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru bercerita tentang kebersihan kelas
 Guru meminta pendapat siswa tentang kebersihan kelas mereka
Kegiatan INTI
 Siswa melengkapi kalimat dengan kata yang tepat secara berpasangan atau perorangan
 Secara berpasangan atau perorangan, siswa menulis lawan kata
 Secara berpasangan atau perorangan, siswa menyusun kata acak menjadi kalimat yang runtut
Kegiatan AKHIR
 Guru membaca puisi kemuidan diikuti siswa
 Secara bersama-sama, menyimpulkan isi puisi (pesan, amanat)
 Mengerjakan soal latihan
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.119-122, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
Indikator :  Menceritakan kembali isi dongeng
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri
B. Materi Pembelajaran:
Dongeng ”ingkar janji”
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan tentang perlunya waspada dalam pergaulan
Kegiatan INTI
 Siswa mendengarkan dongeng yang dibacakan (hlm.149) atau didengar melalui kaset
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Siswa diminta mengungkapkan pendapat dan alasan tentang isi dongeng
 Siswa menceritakan kembali isi dongeng dengan cara melengkapi kalimat
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan isi dongeng (diharapkan guru mengulas nilai-nilai yang perlu / tidak perlu ditiru)
 Guru dan siswa menyimpulkan isi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.128-130 dan 149, Erlanggaa
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang tepat
Indikator :  Terampil mendeklamasikan puisi
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Puisi/ syair lagu
C. Metode Pembelajaran:
Tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mencontohkan pembacaan puisi
Kegiatan INTI
 Secara bersama-sama, siswa mengulangi baris/kalimat puisi yang diucapkan guru
 Secara perorangan, siswa membaca/mendeklamasikan puisi (dengan memperhatikan lafal, intonasi, dan ekspresi)
 Secara bersama-sama menyanyikan syair lagu/puisi
 Secara individual, siswa melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai dengan isi puisi
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan materi pelajaran
 Bernyanyi bersama
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.131-132, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Unjuk Kerja/Perbuatan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi
yang tepat
Indikator :  Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menjelaskan teknik dan pembagian tugas dalam kegiatan
 Guru mencontohkan pelafalan kata dalam kalimat disertai lafal dan intonasi yang sesuai dengan makna
Kegiatan INTI
 Secara bergantian, siswa membaca nyaring teks bacaan (siswa 1 paragraf pertama, siswa 2 paragraf kedua)
 Setelah semua siswa mendapat giliran, secara berpasangan/individual siswa mengerjakan soal/tugas
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.132-133, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Indikator :  Menulis huruf tegak bersambung
 Melengkapi kalimat/cerita
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis atau melengkapi cerita berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Huruf; kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengajak siswa menulis di udara huruf yang akan diperkenalkan
Kegiatan INTI
 Secara individual, siswa menebalkan huruf
 Secara individual, siswa menyalin kembali kalimat yang telah ditebalkan
 Secara berpasangan/individual, siswa menyusun kata acak menjadi kalimat
 Secara individual, siswa melengkapi kalimat dengan kata yang tepat berdasarkan gambar
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
 Siswa mengerjakan soal latihan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.134-137, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________
















































































RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.3 Menyebutkan tokoh dalam cerita
1.2 Melaksanakan sesuatu dengan perintah atau petunjuk sederhana
Indikator :  Menyebutkan tokoh dalam cerita
 Melakukan perintah sederhana
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai cerita
2. Siswa dapat melakukan perintah sederhana sesuai petunjuk
B. Materi Pembelajaran:
Cerita; gambar seri
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan pentingnya belajar
Kegiatan INTI
 Guru menceritakan isi gambar (a), (b), (c)
 Secara bersama-sama/individual, siswa menjawab pertanyaan sesuai isi gambar
 Siswa menirukan syair lagu yang dinyanyikan (d)
 Siswa melakukan perintah guru sesuai gambar (e)
Kegiatan AKHIR
 Secara bersama-sama menyanyikan kembali syair lagu
 Menyimpulkan isi cerita
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.2-5, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan (tanya jawab tentang isi cerita)



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota
tubuh
Kompetensi Dasar : 2.1 Memperkenalkan diri dengan kalimat sederhana dan bahasan
yang santun
2.3 Mendeskripsikan fungsi anggota tubuh
Indikator :  Memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun
 Mendeskripsikan anggota tubuh
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun
2. Siswa dapat terampil mendeskripsikan anggota tubuh
B. Materi Pembelajaran:
Syair lagu; kalimat sederhana; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan, bermain peran
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa memperhatikan cara guru memperkenalkan diri
 Siswa (dua orang siswa) menirukan cara guru berkenalan
Kegiatan INTI
 Secara perorangan siswa memperkenalkan diri
 Siswa berkenalan dengan teman secara berpasangan
 Secara bersama-sama menyanyikan lagu ”dua mata saya”
 Secara perorangan/bersama siswa menyanyikan lagu sambil menunjuk anggota tubuh sesuai syair lagu
 Menunjuk anggota tubuh yang diucapkan guru
 Mendeskripsikan salah satu anggta tubuh, siswa lain menebak
Kegiatan AKHIR
 Guru menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.6-9, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Unjuk Kerja/perbuatan
 Lisan (tanya jawab)



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________






RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.1 Membaca nyaring suku kata, kata, dan kalimat dengan lafal yang
tepat
Indikator :  Membaca nyaring dengan memperhatikan jeda (menarik napas,
berhenti): jeda panjang atau pendek
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring kata/kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat sesuai arti/maksud kata atau kalimat
B. Materi Pembelajaran:
Gambar; kata; kalimat sederhana
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah, penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak mengamati gambar tentang: sikap duduk, kemudian memperagakan secara bersama-sama
Kegiatan INTI
 Siswa diajak mengamati gambar (a) dan (b), guru bertanya tentang maksud gambar
 Siswa mengamati gambar (c), kemudian mengucapkan nama gambar secara tepat
 Siswa menulis (di udara) nama benda
 Membaca nyaring kata/kalimat secara bersama-sama kemudian secara individual
 Bermain kartu huruf (membentuk kata), kemudian membacanya (d)
Kegiatan AKHIR
 Siswa diajak bermain untuk memasang kata sesuai nomor (berpasangan)  (e)
 Mengucapkan kata secara cepat (f)
 Menyanyi bersama-sama
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.9-13, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan dan Unjuk Kerja (pelafalan, intonasi)



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
Indikator :  Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
 Melengkapi: suku kata dengan huruf; kata dengan suku kata;
kalimat dengan kata
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menebalkan huruf dan gambar
2. Siswa dapat menulis huruf, suku kata, dan kata
B. Materi Pembelajaran:
Huruf; suku kata; gambar yang belum selesai
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Secara bersama-sama mengamati gambar (cara memegang pensil)
 Menyalin di udara (titik berat pada cara memegang alat tulis)
Kegiatan INTI
Secara bersama-sama atau kelompok:
 Siswa menebalkan dan menjiplak huruf (c)
 Siswa menebalkan huruf untuk suku kata dan kata (d)
 Siswa melengkapi kata dengan huruf (e)
 Siswa melengkapi kalimat dengan kata (f)
 Siswa membentuk gambar dan menulis nama benda (g)
Kegiatan AKHIR
 Guru menceritakan pentingnya menulis rapi
 Memberi tugas/latihan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.15-21, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dan cerita (dongeng)
Indikator :  Memasang kata yang berbunyi sama (awal dan akhir) yang
diucapkan guru
 Menyebutkan tokoh dalam dongeng yang dibacakan
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menyebutkan nama, sifat tokoh dan jumlah tokoh dalam dongeng yang dilisankan
B. Materi Pembelajaran:
Dongeng ”kasih sayang orang tua”
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa mendengarkan guru membaca kata-kata yang sama bunyi awal, tengah, dan akhir
 Siswa meniru kata yang diucapkan guru, kemudian memasang kata yang bunyinya sama (awal, tengah, akhir)
Kegiatan INTI
 Siswa mendengarkan dongeng yang dibacakan/ didengar melalui kaset sambil mengamati gambar
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Siswa memperagakan sesuatu sesuai perintah yang ada hubungannya dengan tokoh dalam dongeng
Kegiatan AKHIR
 Guru menyimpulkan isi dongeng (pesan, amanat)
 Cerita tentang pentingnya mematuhi perintah orang tua
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.24-25, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan/Tertulis
 Unjuk kerja/Perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________







RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota
tubuh, dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang
tepat dan bahasa yang santun
2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar
Indikator :  Terampil menyapa orang lain
 Terampil mendeskripsikan benda-benda di sekitar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa terampil menyapa orang lain dengan bahasa yang santun
2. Siswa terampil mendeskripsikan benda-benda di sekitar
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sapaan; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru bercerita tentang sopan santun, siswa mengamati gambar
 Bertanya ajwab tentang tata krama dalam keluarga
Kegiatan INTI
 Siswa mengamati gambar sambil mendengarkan cerita guru
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi cerita/gambar secara lisan
 Siswa mengamati gambar buah-buahan kemudian menyebutkan nama-nama buah tersebut
 Menebak/menjawab deskripsi guru
 Siswa mendeskripsikan sesuatu, siswa lain menebak
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan isi cerita
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.25-27, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan atau Unjuk Kerja/perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring suku kata, kata, kalimat sederhana dengan
lafal dan intonasi yang tepat
Indikator :  Dapat membaca nyaring kata dan kalimat dengan lafal dan
intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat sesuai isi/maksud kalimat
B. Materi Pembelajaran:
Suku kata; kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak mengamati gambar, kemudian menulis nama benda di udara
 Siswa diminta menyebutkan nama-nama benda pada gambar
Kegiatan INTI
 Mengucapkan kembali kalimat yang dibacakan guru (b)
 Membaca/mengucapkan kalimat dengan cepat (c)
 Siswa membaca kata-kata baru dengan bantuan gambar (d)
 Secara berkelompok, siswa menyusun kata dengan huruf yang tersedia
 Secara berpasangan siswa membaca (bertanya jawab) dengan lafal dan intonasi yang tepat dengan bantuan guru
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan: bahwa lafal dan intonasi mempengaruhi makna kalimat
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.28-32, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan (lafal dan intonasi ketika sedang membaca; bertanya jawab)



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
4.3 Mencontoh huruf, kata, dan kalimat sederhana
Indikator :  Menebalkan huruf dan gambar
 Melengkapi kalimat sesuai gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menebalkan dan melengkapi kalimat berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sederhana; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru memotivasi siswa tentang pentingnya menulis rapi
Kegiatan INTI
 Siswa menebalkan huruf dan kalimat
 Secara bergantian, siswa membaca kalimat yang telah ditulis
 Siswa menyalin kembali kalimat
 Siswa melengkapi kata dengan huruf dan suku kata
 Menebalkan gambar, kemudian melengkapi kalimat dengan jawaban yang tepat
 Siswa mengisi teka-teki silang
Kegiatan AKHIR
 Memberikan penguatan; memuji siswa
 Menugaskan siswa untuk mengerjakan latihan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.33-37, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Tertulis (kerapian menulis dan ketepatan melengkapi kalimat


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.3 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk
sederhana
Indikator :  Membedakan bunyi bahasa
 Melakukan sesuatu sesuai dengan perintah
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat melakukan sesuatu secara tepat sesuai dengan perintah
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat berisi informasi; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru membagi tugas kepada siswa dan menginformasikan sesuatu (kata kerja) kepada siswa dengan berbisik
Kegiatan INTI
 Siswa memperagakan ”kata kerja” yang dibisikkan guru, siswa lain menebak (hlm. 42)
 Siswa mencocokkan gambar dengan kalimat yang dibaca guru (hlm. 43)
 Siswa mengelompokkan gambar sesuai jenisnya
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
 Guru menugaskan siswa untuk mencatat nama-nama alat kebersihan yang ada di rumah
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.42-43, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan dan Unjuk Kerja (ketepatan melakukan perintah)
 Tertulis (kebenaran mengisi/menjawab pertanyaan)


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat
dan intonasi yang sesuai
2.4 Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai
Indikator :  Terampil menyapa orang lain
 Terampil mendeklamasikan puisi
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa terampil menyapa orang lain dengan bahsa yang santun
2. Siswa terampil mendeklamasikan puisi
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sapaan; puisi anak
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru memperagakan cara menyapa, siswa meniru
Kegiatan INTI
 Siswa mengucapkan contoh kalimat sapaan yang diucapkan guru
 Siswa menyapa teman secara berpasangan
 Secara berkelompok, siswa bermain pesan berantai (kalimat dibisikkan guru/siswa lain)
 Siswa membaca puisi (dipilih oleh guru atau siswa sendiri) dengan lafal dan intonasi yang sesuai
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi puisi secara lisan
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan isi puisi (pesan dan amanat puisi)
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.44-46, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Unjuk Kerja/Perbuatan
 Lisan (menjawab pertanyaan)


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.1 Membaca nyaring huruf, suku kata, dan kata dengan lafal dan intonasi
yang tepat
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi
yang tepat
Indikator :  Membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; teks bacaan; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengawali kegiatan dengan cerita tentang anak yang rajin merawat tanaman
 Kemudian, guru mengajak siswa menulis huruf awal pada gambar dengan menulis di udara
Kegiatan INTI
 Siswa membaca kata dan atau kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Secara bergantian, siswa mengucapkan kata secara cepat
 Siswa membaca nyaring teks bacaan secara bergantian
Kegiatan AKHIR
 Guru mengajak siswa untuk menceritakan kegiatan (pengalaman masing-masing) di bidang kesehatan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.47-50, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan (lafal dan intonasi)
 Tertulis (menjawab pertanyaan tentang isi teks)


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
4.3 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Indikator :  Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
 Menulis kata/kalimat berdsarkan gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis cerita berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Kegiatan diawali dengan cerita ”pengalaman” tentang orang sakit
Kegiatan INTI
 Siswa diajak menebalkan huruf pada kalimat
 Secara bergantian, siswa membaca kalimat tersebut dengan bimbingan guru
 Siswa menyusun huruf menjadi kata, kemudian membacanya kembali
 Siswa melengkapi kalimat berdasarkan gambar
 Siswa menulis cerita sesuai gambar
Kegiatan AKHIR
 Cerita tentang pentingnya kesehatan
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
 Mengerjakan soal latihan 5
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.50-53, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
1.3 Mendengarkan dongeng dan menyebutkan tokoh-tokohnya
Indikator :  Menirukan bunyi/suara tertentu
 Memerankan tokoh dalam dongeng
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membedakan bunyi tertentu yang diperdengarkan
2. Siswa dapat memerankan tokoh dalam dongeng
B. Materi Pembelajaran:
Berbagai jenis suara/bunyi; dongeng
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan; bermain peran
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengawali pelajaran dengan mengetuk sesuatu tanpa dilihat siswa untuk ditebak (bunyi apakah itu?)
Kegiatan INTI
 Guru/siswa menirukan suara hewan yang ada pada gambar, siswa lain menulis nomor sesuai suara yang ditirukan (hlm.60)
 Siswa, secara kelompok/individual melengkapi tabel sesuai perintah/pertanyaan
 Siswa mendengarkan dongeng yang dibacakan/diperdengarkan (dongeng di hlm.144)
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Siswa memerankan tokoh yang ada dalam dongeng
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa isi dongeng (amanat/pesan, nilai-nilai moral yang perlu ditiru/tidak perlu ditiru)
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.60-62 dan 144, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis
 Unjuk Kerja/Perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________







RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.3 Mendeskripsikan/menceritakan gambar atau sesuatu yang ada di
sekitar
Indikator :  Mendeskripsikan/menceritakan pengalaman
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menceritakan pegalaman sendiri
B. Materi Pembelajaran:
Gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; bermain peran; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan pengalaman pribadi/orang lain yang menyenangkan
Kegiatan INTI
 Siswa mendengarkan cerita bergambar yang dibacakan
 Guru mengajukan pertanyaan sesuai isi cerita, siswa menjawab secara lisan
 Siswa menceritakan isi/maksud gambar secara lisan
 Secara individual, siswa menceritakan pengalaman pribadi
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.63-65, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.1 Membaca nyaring suku kata, kata, kalimat sederhana dengan lafal
dan intonasi yang tepat
Indikator :  Membaca kata/kalimat secara tepat
 Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengajak siswa untuk menulis di udara huruf yang akan diperkenalkan
Kegiatan INTI
 Siswa meniru kata/kalimat yang diucapkan guru secara bersama-sama atau individual
 Mengucapkan kata secara cepat
 Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Membaca kalimat berisi ”tanya jawab” secara berpasangan
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.66-69, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Unjuk Kerja/Perbuatan



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.3 Mencontoh kalimat sederhana
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai gambar
Indikator :  Membentuk kata sesuai gambar
 Menebalkan/menyalin kalimat
 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis kata, kalimat, dan cerita berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan pengalamannya atau meminta siswa membagi pengalaman singkatnya tentang berbelanja (titik berat pada alat-alat permainan/alat sekolah)
Kegiatan INTI
 Siswa menulis nama benda pada gambar secara berpasangan atau individual
 Secara individual, siswa menebalkan huruf
 Menyaling kalimat yang tersedia dengan rapi
 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar dengan kata yang tepat
 Melengkapi cerita berdasarkan gambar
 Secara berpasangan, siswa mengisi teka-teki silang
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
 Siswa mengerjakan soal latihan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h. 69-73, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan bunyi bahasa
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
Indikator :  Membedakan bunyi bahasa
 Menceritakan isi dongeng yang didengar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menceritakan isi dongeng yang didengarnya
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sederhana; Dongeng ”membantu teman”
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan pentingnya ”bekerja sama”, salah satunya dalam menyelesaikan suatu tugas
Kegiatan INTI
 Secara berkelompok, siswa bermain ”bisik-bisikan”
 Menirukan kalimat yang diucapkan guru
 Menjawab pertanyaan sesuai isi kalimat yang didengar
 Mendengarkan dongeng yang dibacakan/melalui kaset
 Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Mengungkapkan pendapat/kesan
 Menceritakan atau memperagakan tingkah laku tokoh dari cerita yang didengar
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
 Guru menugaskan siswa untuk mencatat nama-nama alat kebersihan yang ada di rumah
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.80-83, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Unjuk Kerja/Perbuatan
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun
Indikator :  Terampil menyapa orang lain
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa terampil menyapa orang lain dengan bahsa yang santun
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sapaan; cerita bergambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan (bermain peran)
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan dan memperagakan cara menyapa teman/orang lain
Kegiatan INTI
 Mengucapkan kalimat permohonan maaf sesuai gambar secara berpasangan
 Mengucapkan kalimat sapaan sesuai perintah
 Menyempurnakan kalimat sapaan berdasarkan perintah
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
 Guru menceritakan perlunya meminta maaf jika melakukan kesalahan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.83-85, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Unjuk Kerja/Perbuatan
 Lisan
 tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi
yang tepat
Indikator :  Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring kata/kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak memperhatikan gambar kemudian diminta menulis di udara huruf yang diperkenalkan
Kegiatan INTI
 Meniru kata yang diucapkan guru secara bergantian
 Membaca nyaring teks pendek, dan bertanya jawab tentang isi bacaan
 Secara bergantian, siswa membaca cerita pada setiap gambar
 Siswa menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.85-88, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________

















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
4.4 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
4.3 Mencontoh huruf, kata, kalimat
Indikator :  Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
 Menyalin kalimat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis/mwnyalin kalimat berdasarkan gambar dan contoh yang tersedia
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak melemaskan tangan untuk menulis di udara
Kegiatan INTI
 Siswa diajak menebalkan huruf dalam kata/kalimat
 Siswa melengkapi kalimat dengan kata yang tepat berdasarkan gambar
 Siswa melengkapi kalimat dengan kata yang tersedia
 Siswa menyalin kembali kalimat
Kegiatan AKHIR
 Secara berkelompok, siswa membaca kembali kalimat yang telah ditulis
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.88-89, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Tertulis



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai perintah/petunjuk sederhana
Indikator :  Terampil melakukan sesuatu berdasarkan perintah
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat melakukan perintah sesuai petunjuk
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sederhana; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengawali pelajaran dengan bertanya jawab dengan siswa tentang kegemaran mereka
Kegiatan INTI
 Guru bercerita berdasarkan gambar
 Siswa melengkapi kalimat setelah mendengarkan cerita dari guru
 Siswa mengelompokkan kata yang huruf akhirnya sama (kata diucapkan guru) materi  hlm.148
Kegiatan AKHIR
 Siswa diajak menemukan dua pasang kata yang berbunyi akhir sama
 Guru dan siswa menyimpulkan isi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.96,97,dan148, Erlanggaa
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.4 Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat
2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dengan kalimat sederhana
Indikator :  Mendeklamasikan puisi
 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca/mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat
2. siswa terampil mendeskripsikan benda di sekitar
B. Materi Pembelajaran:
Teks puisi; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengarahkan siswa agar memperhatikan guru yang sedang membaca
Kegiatan INTI
 Siswa menirukan puisi yang dibacakan guru (secara bersamasama/individual)
 Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi puisi
 Siswa menyalin kembali syair puisi
 Siswa memilih sebuah gambar untuk dideskripsikan, setelah diberi contoh
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan isi puisi (pesan/amanat)
 Secara bersama-sama menyanyikan syair puisi (lagu)
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.98-99, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________











RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal dan intonasi
yang sesuai
Indikator :  Membaca nyaring teks bacaan
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat; gambar; teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak untuk menulis di udara huruf yang diperkenalkan (v, w, y)
Kegiatan INTI
 Membaca nyaring kata secara bergantian
 Memasang kata dengan gambar sesuai arti/maksud
 Membaca nyaring cerita bergambar secara perorangan
 Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa bertanya jawab tentang kegemaran masing-masing
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.100-103, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.3 Mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai
Indikator :  Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
 Menyalin kalimat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis kata/kalimat
2. siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesaidengan benar
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru bercerita tentang kegemaran orang yang beraneka ragam
Kegiatan INTI
 Siswa diajak menebalkan huruf dalam kalimat
 Siswa membaca kalimat yang telah ditebalkan
 Siswa menyalin kembali kalimat dengan rapi
 Melengkapi kalimat dengan kata berdasarkan gambar
 Menyalin kalimat yang didiktekan guru (kalimat dapat berasal dari guru)
Kegiatan AKHIR
 Secara berkelompok, siswa mengisi teka-teki silang (perlombaan antar kelompok).
 Kelompok yang paling cepat dan tepat mendapat pujian, begitu pula kelompok yang lain
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.103-105, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan bunyi bahasa
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai perintah/petunjuk sederhana
Indikator :  Membedakan bunyi bahasa
 Terampil melakukan sesuatu berdasarkan perintah
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat melaksanakan sesuatu berdasarkan perintah
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengarahkan siswa tentang kegiatan yang akan dilakukan
Kegiatan INTI
 Secara perorangan, siswa mengucapkan kembali deretan kata yang diucapkan guru
 Siswa menandai kata yang sesuai dengan gambar
 Menulis/melengkapi kata dengan suku kata yang berbunyi sama
 Secara berkelompok, siswa bermain ”bisik-bisikan” atau pesan berantai berdasarkan kalimat yang diberikan guru/ siswa lain
Kegiatan AKHIR
 Pemberian pujian atas kerja sama siswa dalam melaksanakan tugas
 Guru dan siswa menyimpulkan isi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.112-115, Erlanggaa
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis
 Unjuk Kerja/Perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dengan kalimat sederhana
Indikator :  Mendeskripsikan/menceritakan isi/maksud gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa terampil mendeskripsikan gambar atau benda di sekitar
B. Materi Pembelajaran:
Gambar; benda-benda yang ada di sekitar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru memberi contoh cara mendeskripsikan sesuatu
Kegiatan INTI
 Setelah mengamati gambar, siswa menjawab pertanyaan tentang isi/maksud gambar
 Siswa menceritakan kembali isi/maksud gambar dengan kata-kata sendiri
 Secara bergantian, siswa diminta mendeskripsikan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar (apa saja)
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.98-99, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Unjuk Kerja/Perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________
















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal dan intonasi
yang tepat
3.3 Membaca nyaring kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat
Indikator :  Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru memperkenalkan suatu huruf dengan menulis di udara atau mengucapkan huruf yang diperkenalkan
Kegiatan INTI
 Secara bergantian, siswa membaca kata dengan suara nyaring (usahakan semua siswa mendapatkan giliran)
 Siswa membaca nyaring setiap teks dengan nyaring, lafal, dan intonasi yang tepat
 Secara berpasangan atau perorangan, siswa menajwab pertanyaan tentang isi teks bacaan
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran (penekanan pada perilaku siswa dalam kehidupan)
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.116-118, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Indikator :  Menulis huruf, suku kata, kata, dan cerita dengan rapi dan benar
 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis atau melengkapi cerita berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; diskusi
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru bercerita tentang kebersihan kelas
 Guru meminta pendapat siswa tentang kebersihan kelas mereka
Kegiatan INTI
 Siswa melengkapi kalimat dengan kata yang tepat secara berpasangan atau perorangan
 Secara berpasangan atau perorangan, siswa menulis lawan kata
 Secara berpasangan atau perorangan, siswa menyusun kata acak menjadi kalimat yang runtut
Kegiatan AKHIR
 Guru membaca puisi kemuidan diikuti siswa
 Secara bersama-sama, menyimpulkan isi puisi (pesan, amanat)
 Mengerjakan soal latihan
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.119-122, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
Indikator :  Menceritakan kembali isi dongeng
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri
B. Materi Pembelajaran:
Dongeng ”ingkar janji”
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan tentang perlunya waspada dalam pergaulan
Kegiatan INTI
 Siswa mendengarkan dongeng yang dibacakan (hlm.149) atau didengar melalui kaset
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Siswa diminta mengungkapkan pendapat dan alasan tentang isi dongeng
 Siswa menceritakan kembali isi dongeng dengan cara melengkapi kalimat
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan isi dongeng (diharapkan guru mengulas nilai-nilai yang perlu / tidak perlu ditiru)
 Guru dan siswa menyimpulkan isi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.128-130 dan 149, Erlanggaa
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang tepat
Indikator :  Terampil mendeklamasikan puisi
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Puisi/ syair lagu
C. Metode Pembelajaran:
Tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mencontohkan pembacaan puisi
Kegiatan INTI
 Secara bersama-sama, siswa mengulangi baris/kalimat puisi yang diucapkan guru
 Secara perorangan, siswa membaca/mendeklamasikan puisi (dengan memperhatikan lafal, intonasi, dan ekspresi)
 Secara bersama-sama menyanyikan syair lagu/puisi
 Secara individual, siswa melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai dengan isi puisi
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan materi pelajaran
 Bernyanyi bersama
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.131-132, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Unjuk Kerja/Perbuatan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi
yang tepat
Indikator :  Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menjelaskan teknik dan pembagian tugas dalam kegiatan
 Guru mencontohkan pelafalan kata dalam kalimat disertai lafal dan intonasi yang sesuai dengan makna
Kegiatan INTI
 Secara bergantian, siswa membaca nyaring teks bacaan (siswa 1 paragraf pertama, siswa 2 paragraf kedua)
 Setelah semua siswa mendapat giliran, secara berpasangan/individual siswa mengerjakan soal/tugas
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.132-133, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Indikator :  Menulis huruf tegak bersambung
 Melengkapi kalimat/cerita
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis atau melengkapi cerita berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Huruf; kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengajak siswa menulis di udara huruf yang akan diperkenalkan
Kegiatan INTI
 Secara individual, siswa menebalkan huruf
 Secara individual, siswa menyalin kembali kalimat yang telah ditebalkan
 Secara berpasangan/individual, siswa menyusun kata acak menjadi kalimat
 Secara individual, siswa melengkapi kalimat dengan kata yang tepat berdasarkan gambar
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
 Siswa mengerjakan soal latihan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.134-137, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________





















































RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.3 Menyebutkan tokoh dalam cerita
1.2 Melaksanakan sesuatu dengan perintah atau petunjuk sederhana
Indikator :  Menyebutkan tokoh dalam cerita
 Melakukan perintah sederhana
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai cerita
2. Siswa dapat melakukan perintah sederhana sesuai petunjuk
B. Materi Pembelajaran:
Cerita; gambar seri
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan pentingnya belajar
Kegiatan INTI
 Guru menceritakan isi gambar (a), (b), (c)
 Secara bersama-sama/individual, siswa menjawab pertanyaan sesuai isi gambar
 Siswa menirukan syair lagu yang dinyanyikan (d)
 Siswa melakukan perintah guru sesuai gambar (e)
Kegiatan AKHIR
 Secara bersama-sama menyanyikan kembali syair lagu
 Menyimpulkan isi cerita
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.2-5, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan (tanya jawab tentang isi cerita)



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota
tubuh
Kompetensi Dasar : 2.1 Memperkenalkan diri dengan kalimat sederhana dan bahasan
yang santun
2.3 Mendeskripsikan fungsi anggota tubuh
Indikator :  Memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun
 Mendeskripsikan anggota tubuh
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun
2. Siswa dapat terampil mendeskripsikan anggota tubuh
B. Materi Pembelajaran:
Syair lagu; kalimat sederhana; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan, bermain peran
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa memperhatikan cara guru memperkenalkan diri
 Siswa (dua orang siswa) menirukan cara guru berkenalan
Kegiatan INTI
 Secara perorangan siswa memperkenalkan diri
 Siswa berkenalan dengan teman secara berpasangan
 Secara bersama-sama menyanyikan lagu ”dua mata saya”
 Secara perorangan/bersama siswa menyanyikan lagu sambil menunjuk anggota tubuh sesuai syair lagu
 Menunjuk anggota tubuh yang diucapkan guru
 Mendeskripsikan salah satu anggta tubuh, siswa lain menebak
Kegiatan AKHIR
 Guru menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.6-9, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Unjuk Kerja/perbuatan
 Lisan (tanya jawab)



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________






RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.1 Membaca nyaring suku kata, kata, dan kalimat dengan lafal yang
tepat
Indikator :  Membaca nyaring dengan memperhatikan jeda (menarik napas,
berhenti): jeda panjang atau pendek
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring kata/kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat sesuai arti/maksud kata atau kalimat
B. Materi Pembelajaran:
Gambar; kata; kalimat sederhana
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah, penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak mengamati gambar tentang: sikap duduk, kemudian memperagakan secara bersama-sama
Kegiatan INTI
 Siswa diajak mengamati gambar (a) dan (b), guru bertanya tentang maksud gambar
 Siswa mengamati gambar (c), kemudian mengucapkan nama gambar secara tepat
 Siswa menulis (di udara) nama benda
 Membaca nyaring kata/kalimat secara bersama-sama kemudian secara individual
 Bermain kartu huruf (membentuk kata), kemudian membacanya (d)
Kegiatan AKHIR
 Siswa diajak bermain untuk memasang kata sesuai nomor (berpasangan)  (e)
 Mengucapkan kata secara cepat (f)
 Menyanyi bersama-sama
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.9-13, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan dan Unjuk Kerja (pelafalan, intonasi)



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
Indikator :  Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
 Melengkapi: suku kata dengan huruf; kata dengan suku kata;
kalimat dengan kata
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menebalkan huruf dan gambar
2. Siswa dapat menulis huruf, suku kata, dan kata
B. Materi Pembelajaran:
Huruf; suku kata; gambar yang belum selesai
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Secara bersama-sama mengamati gambar (cara memegang pensil)
 Menyalin di udara (titik berat pada cara memegang alat tulis)
Kegiatan INTI
Secara bersama-sama atau kelompok:
 Siswa menebalkan dan menjiplak huruf (c)
 Siswa menebalkan huruf untuk suku kata dan kata (d)
 Siswa melengkapi kata dengan huruf (e)
 Siswa melengkapi kalimat dengan kata (f)
 Siswa membentuk gambar dan menulis nama benda (g)
Kegiatan AKHIR
 Guru menceritakan pentingnya menulis rapi
 Memberi tugas/latihan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.15-21, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dan cerita (dongeng)
Indikator :  Memasang kata yang berbunyi sama (awal dan akhir) yang
diucapkan guru
 Menyebutkan tokoh dalam dongeng yang dibacakan
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menyebutkan nama, sifat tokoh dan jumlah tokoh dalam dongeng yang dilisankan
B. Materi Pembelajaran:
Dongeng ”kasih sayang orang tua”
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa mendengarkan guru membaca kata-kata yang sama bunyi awal, tengah, dan akhir
 Siswa meniru kata yang diucapkan guru, kemudian memasang kata yang bunyinya sama (awal, tengah, akhir)
Kegiatan INTI
 Siswa mendengarkan dongeng yang dibacakan/ didengar melalui kaset sambil mengamati gambar
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Siswa memperagakan sesuatu sesuai perintah yang ada hubungannya dengan tokoh dalam dongeng
Kegiatan AKHIR
 Guru menyimpulkan isi dongeng (pesan, amanat)
 Cerita tentang pentingnya mematuhi perintah orang tua
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.24-25, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan/Tertulis
 Unjuk kerja/Perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________







RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota
tubuh, dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang
tepat dan bahasa yang santun
2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar
Indikator :  Terampil menyapa orang lain
 Terampil mendeskripsikan benda-benda di sekitar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa terampil menyapa orang lain dengan bahasa yang santun
2. Siswa terampil mendeskripsikan benda-benda di sekitar
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sapaan; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru bercerita tentang sopan santun, siswa mengamati gambar
 Bertanya ajwab tentang tata krama dalam keluarga
Kegiatan INTI
 Siswa mengamati gambar sambil mendengarkan cerita guru
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi cerita/gambar secara lisan
 Siswa mengamati gambar buah-buahan kemudian menyebutkan nama-nama buah tersebut
 Menebak/menjawab deskripsi guru
 Siswa mendeskripsikan sesuatu, siswa lain menebak
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan isi cerita
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.25-27, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan atau Unjuk Kerja/perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring suku kata, kata, kalimat sederhana dengan
lafal dan intonasi yang tepat
Indikator :  Dapat membaca nyaring kata dan kalimat dengan lafal dan
intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat sesuai isi/maksud kalimat
B. Materi Pembelajaran:
Suku kata; kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak mengamati gambar, kemudian menulis nama benda di udara
 Siswa diminta menyebutkan nama-nama benda pada gambar
Kegiatan INTI
 Mengucapkan kembali kalimat yang dibacakan guru (b)
 Membaca/mengucapkan kalimat dengan cepat (c)
 Siswa membaca kata-kata baru dengan bantuan gambar (d)
 Secara berkelompok, siswa menyusun kata dengan huruf yang tersedia
 Secara berpasangan siswa membaca (bertanya jawab) dengan lafal dan intonasi yang tepat dengan bantuan guru
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan: bahwa lafal dan intonasi mempengaruhi makna kalimat
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.28-32, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan (lafal dan intonasi ketika sedang membaca; bertanya jawab)



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
4.3 Mencontoh huruf, kata, dan kalimat sederhana
Indikator :  Menebalkan huruf dan gambar
 Melengkapi kalimat sesuai gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menebalkan dan melengkapi kalimat berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sederhana; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru memotivasi siswa tentang pentingnya menulis rapi
Kegiatan INTI
 Siswa menebalkan huruf dan kalimat
 Secara bergantian, siswa membaca kalimat yang telah ditulis
 Siswa menyalin kembali kalimat
 Siswa melengkapi kata dengan huruf dan suku kata
 Menebalkan gambar, kemudian melengkapi kalimat dengan jawaban yang tepat
 Siswa mengisi teka-teki silang
Kegiatan AKHIR
 Memberikan penguatan; memuji siswa
 Menugaskan siswa untuk mengerjakan latihan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.33-37, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Tertulis (kerapian menulis dan ketepatan melengkapi kalimat


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.3 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk
sederhana
Indikator :  Membedakan bunyi bahasa
 Melakukan sesuatu sesuai dengan perintah
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat melakukan sesuatu secara tepat sesuai dengan perintah
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat berisi informasi; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru membagi tugas kepada siswa dan menginformasikan sesuatu (kata kerja) kepada siswa dengan berbisik
Kegiatan INTI
 Siswa memperagakan ”kata kerja” yang dibisikkan guru, siswa lain menebak (hlm. 42)
 Siswa mencocokkan gambar dengan kalimat yang dibaca guru (hlm. 43)
 Siswa mengelompokkan gambar sesuai jenisnya
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
 Guru menugaskan siswa untuk mencatat nama-nama alat kebersihan yang ada di rumah
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.42-43, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan dan Unjuk Kerja (ketepatan melakukan perintah)
 Tertulis (kebenaran mengisi/menjawab pertanyaan)


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat
dan intonasi yang sesuai
2.4 Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai
Indikator :  Terampil menyapa orang lain
 Terampil mendeklamasikan puisi
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa terampil menyapa orang lain dengan bahsa yang santun
2. Siswa terampil mendeklamasikan puisi
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sapaan; puisi anak
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru memperagakan cara menyapa, siswa meniru
Kegiatan INTI
 Siswa mengucapkan contoh kalimat sapaan yang diucapkan guru
 Siswa menyapa teman secara berpasangan
 Secara berkelompok, siswa bermain pesan berantai (kalimat dibisikkan guru/siswa lain)
 Siswa membaca puisi (dipilih oleh guru atau siswa sendiri) dengan lafal dan intonasi yang sesuai
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi puisi secara lisan
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan isi puisi (pesan dan amanat puisi)
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.44-46, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Unjuk Kerja/Perbuatan
 Lisan (menjawab pertanyaan)


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.1 Membaca nyaring huruf, suku kata, dan kata dengan lafal dan intonasi
yang tepat
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi
yang tepat
Indikator :  Membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; teks bacaan; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengawali kegiatan dengan cerita tentang anak yang rajin merawat tanaman
 Kemudian, guru mengajak siswa menulis huruf awal pada gambar dengan menulis di udara
Kegiatan INTI
 Siswa membaca kata dan atau kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Secara bergantian, siswa mengucapkan kata secara cepat
 Siswa membaca nyaring teks bacaan secara bergantian
Kegiatan AKHIR
 Guru mengajak siswa untuk menceritakan kegiatan (pengalaman masing-masing) di bidang kesehatan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.47-50, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan (lafal dan intonasi)
 Tertulis (menjawab pertanyaan tentang isi teks)


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
4.3 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Indikator :  Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
 Menulis kata/kalimat berdsarkan gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis cerita berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Kegiatan diawali dengan cerita ”pengalaman” tentang orang sakit
Kegiatan INTI
 Siswa diajak menebalkan huruf pada kalimat
 Secara bergantian, siswa membaca kalimat tersebut dengan bimbingan guru
 Siswa menyusun huruf menjadi kata, kemudian membacanya kembali
 Siswa melengkapi kalimat berdasarkan gambar
 Siswa menulis cerita sesuai gambar
Kegiatan AKHIR
 Cerita tentang pentingnya kesehatan
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
 Mengerjakan soal latihan 5
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.50-53, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
1.3 Mendengarkan dongeng dan menyebutkan tokoh-tokohnya
Indikator :  Menirukan bunyi/suara tertentu
 Memerankan tokoh dalam dongeng
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membedakan bunyi tertentu yang diperdengarkan
2. Siswa dapat memerankan tokoh dalam dongeng
B. Materi Pembelajaran:
Berbagai jenis suara/bunyi; dongeng
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan; bermain peran
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengawali pelajaran dengan mengetuk sesuatu tanpa dilihat siswa untuk ditebak (bunyi apakah itu?)
Kegiatan INTI
 Guru/siswa menirukan suara hewan yang ada pada gambar, siswa lain menulis nomor sesuai suara yang ditirukan (hlm.60)
 Siswa, secara kelompok/individual melengkapi tabel sesuai perintah/pertanyaan
 Siswa mendengarkan dongeng yang dibacakan/diperdengarkan (dongeng di hlm.144)
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Siswa memerankan tokoh yang ada dalam dongeng
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa isi dongeng (amanat/pesan, nilai-nilai moral yang perlu ditiru/tidak perlu ditiru)
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.60-62 dan 144, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis
 Unjuk Kerja/Perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________







RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.3 Mendeskripsikan/menceritakan gambar atau sesuatu yang ada di
sekitar
Indikator :  Mendeskripsikan/menceritakan pengalaman
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menceritakan pegalaman sendiri
B. Materi Pembelajaran:
Gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; bermain peran; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan pengalaman pribadi/orang lain yang menyenangkan
Kegiatan INTI
 Siswa mendengarkan cerita bergambar yang dibacakan
 Guru mengajukan pertanyaan sesuai isi cerita, siswa menjawab secara lisan
 Siswa menceritakan isi/maksud gambar secara lisan
 Secara individual, siswa menceritakan pengalaman pribadi
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.63-65, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.1 Membaca nyaring suku kata, kata, kalimat sederhana dengan lafal
dan intonasi yang tepat
Indikator :  Membaca kata/kalimat secara tepat
 Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengajak siswa untuk menulis di udara huruf yang akan diperkenalkan
Kegiatan INTI
 Siswa meniru kata/kalimat yang diucapkan guru secara bersama-sama atau individual
 Mengucapkan kata secara cepat
 Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Membaca kalimat berisi ”tanya jawab” secara berpasangan
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.66-69, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Unjuk Kerja/Perbuatan



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.3 Mencontoh kalimat sederhana
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai gambar
Indikator :  Membentuk kata sesuai gambar
 Menebalkan/menyalin kalimat
 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis kata, kalimat, dan cerita berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan pengalamannya atau meminta siswa membagi pengalaman singkatnya tentang berbelanja (titik berat pada alat-alat permainan/alat sekolah)
Kegiatan INTI
 Siswa menulis nama benda pada gambar secara berpasangan atau individual
 Secara individual, siswa menebalkan huruf
 Menyaling kalimat yang tersedia dengan rapi
 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar dengan kata yang tepat
 Melengkapi cerita berdasarkan gambar
 Secara berpasangan, siswa mengisi teka-teki silang
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
 Siswa mengerjakan soal latihan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h. 69-73, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan bunyi bahasa
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
Indikator :  Membedakan bunyi bahasa
 Menceritakan isi dongeng yang didengar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menceritakan isi dongeng yang didengarnya
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sederhana; Dongeng ”membantu teman”
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan pentingnya ”bekerja sama”, salah satunya dalam menyelesaikan suatu tugas
Kegiatan INTI
 Secara berkelompok, siswa bermain ”bisik-bisikan”
 Menirukan kalimat yang diucapkan guru
 Menjawab pertanyaan sesuai isi kalimat yang didengar
 Mendengarkan dongeng yang dibacakan/melalui kaset
 Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Mengungkapkan pendapat/kesan
 Menceritakan atau memperagakan tingkah laku tokoh dari cerita yang didengar
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
 Guru menugaskan siswa untuk mencatat nama-nama alat kebersihan yang ada di rumah
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.80-83, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Unjuk Kerja/Perbuatan
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun
Indikator :  Terampil menyapa orang lain
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa terampil menyapa orang lain dengan bahsa yang santun
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sapaan; cerita bergambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; tanya jawab; penugasan (bermain peran)
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan dan memperagakan cara menyapa teman/orang lain
Kegiatan INTI
 Mengucapkan kalimat permohonan maaf sesuai gambar secara berpasangan
 Mengucapkan kalimat sapaan sesuai perintah
 Menyempurnakan kalimat sapaan berdasarkan perintah
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
 Guru menceritakan perlunya meminta maaf jika melakukan kesalahan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.83-85, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Unjuk Kerja/Perbuatan
 Lisan
 tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi
yang tepat
Indikator :  Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring kata/kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak memperhatikan gambar kemudian diminta menulis di udara huruf yang diperkenalkan
Kegiatan INTI
 Meniru kata yang diucapkan guru secara bergantian
 Membaca nyaring teks pendek, dan bertanya jawab tentang isi bacaan
 Secara bergantian, siswa membaca cerita pada setiap gambar
 Siswa menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.85-88, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________

















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
4.4 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
4.3 Mencontoh huruf, kata, kalimat
Indikator :  Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
 Menyalin kalimat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis/mwnyalin kalimat berdasarkan gambar dan contoh yang tersedia
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak melemaskan tangan untuk menulis di udara
Kegiatan INTI
 Siswa diajak menebalkan huruf dalam kata/kalimat
 Siswa melengkapi kalimat dengan kata yang tepat berdasarkan gambar
 Siswa melengkapi kalimat dengan kata yang tersedia
 Siswa menyalin kembali kalimat
Kegiatan AKHIR
 Secara berkelompok, siswa membaca kembali kalimat yang telah ditulis
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.88-89, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Tertulis



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai perintah/petunjuk sederhana
Indikator :  Terampil melakukan sesuatu berdasarkan perintah
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat melakukan perintah sesuai petunjuk
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat sederhana; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengawali pelajaran dengan bertanya jawab dengan siswa tentang kegemaran mereka
Kegiatan INTI
 Guru bercerita berdasarkan gambar
 Siswa melengkapi kalimat setelah mendengarkan cerita dari guru
 Siswa mengelompokkan kata yang huruf akhirnya sama (kata diucapkan guru) materi  hlm.148
Kegiatan AKHIR
 Siswa diajak menemukan dua pasang kata yang berbunyi akhir sama
 Guru dan siswa menyimpulkan isi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.96,97,dan148, Erlanggaa
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.4 Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat
2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dengan kalimat sederhana
Indikator :  Mendeklamasikan puisi
 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca/mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat
2. siswa terampil mendeskripsikan benda di sekitar
B. Materi Pembelajaran:
Teks puisi; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengarahkan siswa agar memperhatikan guru yang sedang membaca
Kegiatan INTI
 Siswa menirukan puisi yang dibacakan guru (secara bersamasama/individual)
 Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi puisi
 Siswa menyalin kembali syair puisi
 Siswa memilih sebuah gambar untuk dideskripsikan, setelah diberi contoh
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan isi puisi (pesan/amanat)
 Secara bersama-sama menyanyikan syair puisi (lagu)
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.98-99, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________











RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal dan intonasi
yang sesuai
Indikator :  Membaca nyaring teks bacaan
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kalimat; gambar; teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Siswa diajak untuk menulis di udara huruf yang diperkenalkan (v, w, y)
Kegiatan INTI
 Membaca nyaring kata secara bergantian
 Memasang kata dengan gambar sesuai arti/maksud
 Membaca nyaring cerita bergambar secara perorangan
 Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa bertanya jawab tentang kegemaran masing-masing
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.100-103, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.3 Mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai
Indikator :  Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
 Menyalin kalimat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis kata/kalimat
2. siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesaidengan benar
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru bercerita tentang kegemaran orang yang beraneka ragam
Kegiatan INTI
 Siswa diajak menebalkan huruf dalam kalimat
 Siswa membaca kalimat yang telah ditebalkan
 Siswa menyalin kembali kalimat dengan rapi
 Melengkapi kalimat dengan kata berdasarkan gambar
 Menyalin kalimat yang didiktekan guru (kalimat dapat berasal dari guru)
Kegiatan AKHIR
 Secara berkelompok, siswa mengisi teka-teki silang (perlombaan antar kelompok).
 Kelompok yang paling cepat dan tepat mendapat pujian, begitu pula kelompok yang lain
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.103-105, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan bunyi bahasa
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai perintah/petunjuk sederhana
Indikator :  Membedakan bunyi bahasa
 Terampil melakukan sesuatu berdasarkan perintah
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat melaksanakan sesuatu berdasarkan perintah
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengarahkan siswa tentang kegiatan yang akan dilakukan
Kegiatan INTI
 Secara perorangan, siswa mengucapkan kembali deretan kata yang diucapkan guru
 Siswa menandai kata yang sesuai dengan gambar
 Menulis/melengkapi kata dengan suku kata yang berbunyi sama
 Secara berkelompok, siswa bermain ”bisik-bisikan” atau pesan berantai berdasarkan kalimat yang diberikan guru/ siswa lain
Kegiatan AKHIR
 Pemberian pujian atas kerja sama siswa dalam melaksanakan tugas
 Guru dan siswa menyimpulkan isi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.112-115, Erlanggaa
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis
 Unjuk Kerja/Perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dengan kalimat sederhana
Indikator :  Mendeskripsikan/menceritakan isi/maksud gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa terampil mendeskripsikan gambar atau benda di sekitar
B. Materi Pembelajaran:
Gambar; benda-benda yang ada di sekitar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru memberi contoh cara mendeskripsikan sesuatu
Kegiatan INTI
 Setelah mengamati gambar, siswa menjawab pertanyaan tentang isi/maksud gambar
 Siswa menceritakan kembali isi/maksud gambar dengan kata-kata sendiri
 Secara bergantian, siswa diminta mendeskripsikan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar (apa saja)
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.98-99, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Unjuk Kerja/Perbuatan


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________
















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal dan intonasi
yang tepat
3.3 Membaca nyaring kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat
Indikator :  Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru memperkenalkan suatu huruf dengan menulis di udara atau mengucapkan huruf yang diperkenalkan
Kegiatan INTI
 Secara bergantian, siswa membaca kata dengan suara nyaring (usahakan semua siswa mendapatkan giliran)
 Siswa membaca nyaring setiap teks dengan nyaring, lafal, dan intonasi yang tepat
 Secara berpasangan atau perorangan, siswa menajwab pertanyaan tentang isi teks bacaan
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran (penekanan pada perilaku siswa dalam kehidupan)
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.116-118, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Indikator :  Menulis huruf, suku kata, kata, dan cerita dengan rapi dan benar
 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis atau melengkapi cerita berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; diskusi
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru bercerita tentang kebersihan kelas
 Guru meminta pendapat siswa tentang kebersihan kelas mereka
Kegiatan INTI
 Siswa melengkapi kalimat dengan kata yang tepat secara berpasangan atau perorangan
 Secara berpasangan atau perorangan, siswa menulis lawan kata
 Secara berpasangan atau perorangan, siswa menyusun kata acak menjadi kalimat yang runtut
Kegiatan AKHIR
 Guru membaca puisi kemuidan diikuti siswa
 Secara bersama-sama, menyimpulkan isi puisi (pesan, amanat)
 Mengerjakan soal latihan
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.119-122, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Kompetensi Dasar : 1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
Indikator :  Menceritakan kembali isi dongeng
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri
B. Materi Pembelajaran:
Dongeng ”ingkar janji”
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menceritakan tentang perlunya waspada dalam pergaulan
Kegiatan INTI
 Siswa mendengarkan dongeng yang dibacakan (hlm.149) atau didengar melalui kaset
 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
 Siswa diminta mengungkapkan pendapat dan alasan tentang isi dongeng
 Siswa menceritakan kembali isi dongeng dengan cara melengkapi kalimat
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan isi dongeng (diharapkan guru mengulas nilai-nilai yang perlu / tidak perlu ditiru)
 Guru dan siswa menyimpulkan isi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.128-130 dan 149, Erlanggaa
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________












RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
Kompetensi Dasar : 2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang tepat
Indikator :  Terampil mendeklamasikan puisi
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Puisi/ syair lagu
C. Metode Pembelajaran:
Tanya jawab; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mencontohkan pembacaan puisi
Kegiatan INTI
 Secara bersama-sama, siswa mengulangi baris/kalimat puisi yang diucapkan guru
 Secara perorangan, siswa membaca/mendeklamasikan puisi (dengan memperhatikan lafal, intonasi, dan ekspresi)
 Secara bersama-sama menyanyikan syair lagu/puisi
 Secara individual, siswa melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai dengan isi puisi
Kegiatan AKHIR
 Menyimpulkan materi pelajaran
 Bernyanyi bersama
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.131-132, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Unjuk Kerja/Perbuatan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________













RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Kompetensi Dasar : 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi
yang tepat
Indikator :  Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat membaca nyaring bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
B. Materi Pembelajaran:
Teks bacaan
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru menjelaskan teknik dan pembagian tugas dalam kegiatan
 Guru mencontohkan pelafalan kata dalam kalimat disertai lafal dan intonasi yang sesuai dengan makna
Kegiatan INTI
 Secara bergantian, siswa membaca nyaring teks bacaan (siswa 1 paragraf pertama, siswa 2 paragraf kedua)
 Setelah semua siswa mendapat giliran, secara berpasangan/individual siswa mengerjakan soal/tugas
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.132-133, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis


Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Indikator :  Menulis huruf tegak bersambung
 Melengkapi kalimat/cerita
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menulis atau melengkapi cerita berdasarkan gambar
B. Materi Pembelajaran:
Huruf; kata; kalimat; gambar
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan; tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
 Guru mengajak siswa menulis di udara huruf yang akan diperkenalkan
Kegiatan INTI
 Secara individual, siswa menebalkan huruf
 Secara individual, siswa menyalin kembali kalimat yang telah ditebalkan
 Secara berpasangan/individual, siswa menyusun kata acak menjadi kalimat
 Secara individual, siswa melengkapi kalimat dengan kata yang tepat berdasarkan gambar
Kegiatan AKHIR
 Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran
 Siswa mengerjakan soal latihan
E. Sumber Pembelajaran:
 Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.134-137, Erlangga
 Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
 Proses (selama PBM berlangsung)
 Lisan
 Tertulis



Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,


________________ _______________




















































RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.1


Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan

Kompetensi Dasar : 1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat
sendiri isi teks.

Indikator : - Menyimak cerita yang dibaca
- Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaanyang didengar
- Menceritakan kembali bacaan yang didengar dengan
kata-kata atau kalimat sendiri.

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu menyebutkan kembali dengan kata kata/kalimat sendiri
B. Materi Pembelajaran
Teks cerita
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
F. Siswa diminta memperhatikan gambar, setelah itu mendengarkan teks bacaan
“cerita falia” (hal. 139)
Kegiatan Inti
2. Setelah selesai mendengarkan siswa diminta mengidentifikasi pernyataan benar/
salah.
F. Setelah itu siswa diminta menjawab pertanyaan.

Kegiatan Akhir
4 Siswa dimintauntuk menyebutkan kembali isi teks dengan kata-kata atau kalimat
sendiri
F. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 2 – 3
Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• Lisan




Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2.1


Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman
secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi

Kompetensi Dasar : 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan
pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa

Indikator : - Menggunakan kalimat tanyauntuk menanyakan
sesuatu kepada orang yang belum dikenal dengan
pilihan kata yang tepat

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu menggunakan kata tanya dengan pilihan kata yang tepat
B. Materi Pembelajaran
Kata tanya
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa diminta memperagakan percakapan

Kegiatan Inti
2. Kemudian siswa diajak berlatih menggunakan kata tanya dalam kalimat

Kegiatan Akhir
3. Siswa diminta melengkapi percakapan dengankata Tanya yang tepat

E. Sumber Pembelajaran
• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 4 – 6
Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• Lisan



Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3.1

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 3. Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancer dan
Membaca puisi anak

Kompetensi Dasar : 3.1 Menjelaskan isi puisi yang dibaca

Indikator : - Membaca puisi anak dan mengekspresikannya dalam
gerak dan mimic yang tepat
- Memahami isi puisi
- Menjelaskan isi puisi

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
B. Materi Pembelajaran
Puisi Anak
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa diminta untuk membaca puisi anak yang disediakan

Kegiatan Inti
2. Setelah itu siswa diminta menjawab pertanyaan berdasarkan isi puisi
3. Kegiatan selanjutnya siswa diharapkan dapat menjelaskan kembali isi puisi dengan
kata katanya sendiri

Kegiatan Akhir
4. Siswa diminta menyimpulkan puisi yang telah dibacanya

E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 6 – 8
Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• Lisan


Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4.1


Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 4. Menulis
Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte

Kompetensi Dasar : 4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

Indikator : - Melengkapi cerita rumpang

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat melengkapi cerita
B. Materi Pembelajaran
Cerita rumpang
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
- Siswa diminta untuk melengkapi cerita berdasarkan gambar

Kegiatan Inti
- setelah itu siswa diminta melengkapi cerita berdasarkan kalimat yang telah
disediakan

Kegiatan Akhir
- Siswa menyalin dibuku tulis masing-masing dengan huruf tegak bersambung

E. Sumber Pembelajaran
• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 8 – 11 Penerbit Erlangga

F. Penilaian

…………






Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas





RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.2


Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 1 Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisianak yang dilisankan

Kompetensi Dasar : 2.1 Mendiskripsikan isi puisi

Indikator : - Memmaca puisi anak dan mengekspresikannya dalam
Serak dan mimik yang tepat
- Memahami isi puisi
- Menjelaskan isi puisi

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
………………………………………………………………………………………….
B. Materi Pembelajaran
Puisi Anak
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
- Siswa diminta mendengarkan baik baik puisi yang akan dibacakan . Puisi terdapat
di hal. 140.

Kegiatan Inti
- Setelah itu siswa diminta menjawab pertanyaan
- Kemudian siswa diminta untuk menceritakan kembali isi puisi dengan mengisi kalimat rumpang

Kegiatan Akhir
4. Siswa diharapkan berani bertanya tentang isi puisi yang tidak dimengerti

E. Sumber Pembelajaran
• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 16 – 17 Penerbit Erlangga

F. Penilaian
• Lisan
• Tertulis


Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas





RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2.2


Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman
Secara lisan melalui kegiatan bertanya , bercerita dan
deklamasi

Kompetensi Dasar : 2.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa
yang mudah dipahami orang lain

Indikator : - Mendengarkan cerita
- Menjelaskan urutan kegiatan dengan bahasa yang
runtut dan mudah dipahami orang lain

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
B. Materi Pembelajaran
Cerita tentang kegiatan sehari-hari
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa diminta menuliskan kegiatan yang dilakukannya sejak pagi hingga tiba di
sekolah
Kegiatan Inti
2. Setelah itu siswa diminta membacakan/menceritakannya kepada temannya

Kegiatan Akhir
3. Siswa diminta mengajukan pertanyaan kepada temannya

E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 17 - 18
Penerbit Erlangga

F. Penilaian ……………………………………………………………………………….


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3.2


Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 3. Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan
membaca puisi anak

Kompetensi Dasar : 3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10 – 15 kalimat)
yang dibaca dengan membaca lancar.

Indikator : - Membaca lancar
- Menjawab atau mengajukan pertanyaan

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu menyimpulkan isi bacaan
B. Materi Pembelajaran
Teks pendek
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Empat siswa diminta untuk membacakan teks bacaan setiap anak satu paragrap

Kegiatan Inti
2. Siswa kemudian diminta membuat pertanyaan berdasarkan jawaban yang telah
tersedia
3. Setelah itu siswa diminta untuk meringkas bacaan dengan cara melengkapi kalimat

Kegiatan Akhir
4. Siswa diharapkan mampu menyimpulkan isi bacaan

E. Sumber Pembelajaran
• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 18 - 20
Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• …………



Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4.2


Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 4. Menulis
Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita
dan dikte

Kompetensi Dasar : 4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

Indikator : - Melengkapi cerita rumpang

Alokasi Waktu : ………………………………………………

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat melengkapi cerita
B. Materi Pembelajaran
Cerita rumpang
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa diminta untuk melengkapi cerita berdasarkan gambar

Kegiatan Inti
2. setelah itu siswa diminta melengkapi cerita berdasarkan kalimat yang telah
disediakan

Kegiatan Akhir
3. Siswa menyalin dibuku tulis masing-masing dengan huruf tegak bersambung

E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 20 - 22
Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• …………





Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.3


Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan

Kompetensi Dasar : 1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat
sendiri isi teks pendek.

Indikator : - Medengarkan pembacaan teks
- Menjawab pertanyaan tentang isi teks
- Menceritakan kembali isi teks dengan kata-kata atau
kalimat sendiri
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat memberikan pendapat tentang bacaan
B. Materi Pembelajaran
Teks cerita
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa diminta untuk memperhatikan gambar yang tersedia
kegiatan Inti
2. Siswa mendengarkan guru membacakan cerita lucu. Teks bacaan terdapat pada hal:
141 bagian E.
salah.
3. Setelah itu siswa diminta menjawab pertanyaan.
4. Kegiatan selanjutnya yaitu siswa diminta untuk menceritakan kembali isi bacaan
dengan kata-kata sendiri.
Kegiatan Akhir
5. Siswa diminta untuk memberikan pendapat apakah cerita yang didengar lucu atau
tidak.

E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 28– 29
Penerbit Erlangga

F. Penilaian ………………………………………………………

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2.3


Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman
secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan
deklamasi

Kompetensi Dasar : 2.1 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa
yang mudah dipahami orang lain

Indikator : - Melakukan percakapan berdasarkan teks tentang
kegiatan sehari-hari
- Menjawab pertanyaan
- Melakukan Tanya jawab dengan teman mengenai kegiatan sehari-hari
-
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu membuat percakapan
B. Materi Pembelajaran
Cerita tentang kegiatan sehari-hari
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa diminta untuk membaca percakapan yang telah disediakan dengan teman
nya.
Kegiatan Inti
2. Kemudian siswa diminta untuk melakukan percakapan dengan temannya dimuka
kelas.
3. Siswa diminta menjawab pertanyaan
Kegiatan Akhir
4. Siswa dapat membuat percakapan tentang kegiatan hari ini bersama temannya

E. Sumber Pembelajaran
• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 29 - 30
Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• Lisan

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3.3


Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 3. Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan
membaca puisi anak

Kompetensi Dasar : 3.1 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca


Indikator : - Memilih puisi yang disukai
- Mengungkapkan alasannya memilih puisi yang
disukai
- Menjelaskan isi puisi dengan kata-kata sendiri
-
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menjelaskan kembali puisi pilihannya.
B. Materi Pembelajaran
Puisi anak

C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa diminta untuk memilih puisi yang disukai

Kegiatan Inti
2. Siswa untuk belajar mengungkapkan alasan memilih puisi tersebut

3. Setelah itu siswa diminta untuk membacakan puisi pilihannya

Kegiatan Akhir
4. Siswa diharapkan dapat menjelaskan kembali isi puisi pilihannya dengan kata-
sendiri.

E. Sumber Pembelajaran
• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 31 - 34
Penerbit Erlangga

F. Penilaian
• …………


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4.3

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 4. Menulis
Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita
dan dikte

Kompetensi Dasar : 4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru
dengan huruf tegak bersambung dan memperhatikan
penggunaan huruf kapital dan penggunaan tanda
titik

Indikator : - Menuliskan kalimat sederhana yang didiktekan guru
dengan huruf sambung secara tepat dan mudah
dibaca.

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menulis kalimat yang didiktekan
B. Materi Pembelajaran
Dikte
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa diajarkan untuk mengingat kembali penggunaan huruf kapital dan tanda titik
diakhir kalimat.

Kegiatan Inti
2. Siswa diminta untuk memyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung
3. Setelah itu siswa diminta untuk menyusun kalimat tersebut menjadi cerita
sederhana

Kegiatan Akhir
4. Siswa diminta menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan
huruf tegak bersambung dan tanda baca titik dengan tepat . Kalimat yang didikte-
kan terdapat pada lampiran hal. 141 bagian F

E. Sumber Pembelajaran
• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 34 - 36
Penerbit Erlangga

F. Penilaian
• …………


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.4

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan

Kompetensi Dasar : 1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat
sendiri isi teks pendek.

Indikator : Mencatat isi pesan
- Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain - Menuliskan pesan kedalam beberapa kalimat

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menyampaikan pesan pendek
B. Materi Pembelajaran
Teks pesan pendek
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Guru membisikkan teks pengumuman kepada murid-murid yang duduk paling
depan
2. Teks pengumuman terdapat pada halaman 142 I
Kegiatan inti

Setelah itu siswa yang duduk paling depan tersebut membisikkan lagi pengumuman
Tadi ke siswa lain dibelakangnya . Begitu seterusnya

Kegiatan Akhir
Siswa yang duduk paling belakang harus menuliskan pengumuman tersebut

E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal, 44
Penerbit Erlangga

F. Penilaian ………………………………………………………


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas





RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2.4


Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman
secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan
berdeklamasi

Kompetensi Dasar : 2.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat

Indikator : - Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan meng
ekspresikan nya dengan gerak dan mimik yang tepat
- Mengajukan pertanyaan dari isi puisi
- Menjelaskan isi puisi

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menjelaskan isi puisi
B. Materi Pembelajaran
Puisi anak
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa diminta untuk memilih puisi yang disukai
Kegiatan Inti
2. Selanjutnya siswa diminta membacakan puisi pilihannya itu

Kegiatan Akhir
3. Siswa diminta untuk menjelaskan kembali isi puisi yang telah dibacanya dengan
kata-kata sendiri.
E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 46
Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• Lisan


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3.4

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 3. Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan
membaca puisi anak

Kompetensi Dasar : 3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10 – 15 kalimat)
yang dibaca dengan membaca lancar

Indikator : - Membaca lancar
- Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks
- Menceritakan kembali isi bacaan dengan mengguna-
kan kalimat atau kata - kata sendiri

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menyimpulkan isi bacaan
B. Materi Pembelajaran
Teks bacaan

C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa diminta membacakan bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Kegiatan Inti
2. Setelah itu siswa diminta membuat pertanyaan sesuai denga jawaban yang ter -
sedia. Kata Tanya yang digunakan adalah siapa, kapan, apa, berapa dan bagaimana
3. Kegiatan selanjutnya siswa diharapkan mampu menceritakan kembali isi bacaan
dengan kata-kata sendiri.
Kegiatan Akhir
4. Siswa diharapkan mampu menyimpulkan isi bacaan dengan kata-kata sendiri

E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 47 – 49
Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• …………


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4.4

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 4. Menulis permulaan
Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita
dan dikte

Kompetensi Dasar : 4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata-kata yang
tepat.



Indikator : - Menuliskan kalimat sederhana yang didiktekan guru
dengan huruf sambung secara tepat dan mudah
dibaca.

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat melengkapi cerita dengan kata yang sesuai dengan gambar.
B. Materi Pembelajaran
Cerita rumpang
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Dimulai dengan menyusun kata acak menjadi kalimat.


Kegiatan Inti
2. Kemudian siswa diminta untuk menyusun kalimat kalimat tersebut menjadi cerita

Kegiatan Akhir
3. Siswa diminta melengkapi cerita dengan kata yang sesuai dengan gambar

E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 49 - 51
Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• …………



Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.5

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan

Kompetensi Dasar : 1.2 Mendiskripsikan isi puisi

Indikator : - Mendengarkan puisi
- Menjelaskan isi puisi
- Menyanyikan puisi

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menyanyikan lagu “Bermain laying-layang”
B. Materi Pembelajaran
Puisi anak
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa diminta menyimak lagu yang dinyanyikan oleh guru.
2. Teks pengumuman terdapat pada halaman 143 bagian K

Kegiatan inti

3. Selesai nenyimak siswa diminta untuk mengidentifikasi kalimat yang benar/salah
berdasarkan lagu yang didengar.
4. Kegiatan selanjutnya siswa diminta menjelaskan isi lagu yang telah didengar
dengan kata-kata sendiri.

Kegiatan Akhir
4. Siswa diminta menyanyikan lagu yang telah didengarnya

E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal, 68 - 69
Penerbit Erlangga

F. Penilaian ………………………………………………………



Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2.5

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman
secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan
deklamasi

Kompetensi Dasar : 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan
pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa

Indikator : - Menggunsksn ks;imsy tsnys untuk menanyakan
sesuatu kepada orang yang belum dikenal dengan
pilihan kata yamg tepat

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat membuat percakapan tentang permainan.
B. Materi Pembelajaran
Kata tanya
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa diminta untuk memperhatikan gambar
Kegiatan Inti
2. Kemudian siswa diharapkan dapat bertanya jawab dengan teman sebangku
tentang isi gambar
3. Setelah itu siswa diminta untuk memperagakan percakapan.

Kegiatan Akhir
3. Siswa diharapkan dapat membuat percakapan tentag permainan yang disukai

E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 63 - 71
Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• Lisan


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3.5

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 3. Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan
membaca puisi anak

Kompetensi Dasar : 3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10 – 15 kalimat)
yang dibaca dengan membaca lancar

Indikator : - Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang
tepat
- Menjawab atau mengajukan pertanyaan dari teks
bacaan
- Menyimpulkan isi buku bacaan


Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menyimpulkan isi bacaan
B. Materi Pembelajaran
Teks bacaan

C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa diminta membaca bacaan dengan lancar

Kegiatan Inti
2. Setelah itu siswa diharapkan dapat menidentifikasi kalimat yang sesuai dengan
bacaan.
3. Selanjutnya siswa diminta untuk melakukan tanya jawab tentang isi bacaan

Kegiatan Akhir
4. Siswa diharapkan mampu menyimpulkan isi bacaan

E. Sumber Pembelajaran
• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 71 - 72
Penerbit Erlangga

F. Penilaian
• …………


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4.5

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 4. Menulis
Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita
dan dikte

Kompetensi Dasar : 4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan dengan
huruf tegak bersambung dan memperhatikan
penggunaan huruf kapital dan penggunaan tanda
titik

Indikator : - Menuliskan kalimat yang didiktekan dengan
menggunakan huruf tegak bersambung.


Alokasi Waktu : 2 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menuliskan judul karangan dengan menggunakan huruf kapital
B. Materi Pembelajaran
Dikte
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa diminta melengkapi kalimat yang didiktekan . Kalimat kalimat yang didikte-
kan terdapat dalam lampiran hal. 143 bagian L

Kegiatan Inti
2. Setelah itu siswa diperintahkan menuliskan kalimat penuh yang didiktekan .
kalimat-kalimat tersebut terdapat dalam lampiran hal. 144 bagian M.
3. Selanjutnya siswa diharapkan mampu menyusun kalimat yang didiktekan menjadi
sebuah cerita.

Kegiatan Akhir
4. Siswa diperkenalkan dengan penggunaan huruf capital untuk menulis judul
karangan.


E. Sumber Pembelajaran
• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 73 - 75
Penerbit Erlangga

F. Penilaian
• …………


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.6

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan

Kompetensi Dasar : 1.2 Mendiskripsikan isi puisi

Indikator : - Mendengarkan puisi
- Menjawab pertanyaan dari isi puisi
- Menceritakan kembali isi puisi

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menceritakan kembali isi puisi
B. Materi Pembelajaran
Puisi anak
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Untuk kompetensi mendengarkan kali ini dimulai dengan mendengarkan puisi
anak. Yang dibacakan guru puisi tersebut dalam lampiran hal. 144 bagian P

Kegiatan inti
2. Setelah selesai menyimak siswa diminta menjawab pertayaan.
.
Kegiatan Akhir
3. Siswa menceritakan kembali isi puisi yang didengarnya.

E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal, 84 - 85
Penerbit Erlangga

F. Penilaian ………………………………………………………


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2.6


Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman
secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan
deklamasi

Kompetensi Dasar : 2.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa
yang mudah dipahami orang lain

Indikator : - Menceritakan pengalaman pribadi misalnya dalam
bermain, belajar naik sepeda dan lain-lain.
- Menjawab pertanyaan tentang cerita teman.

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menjawab pertanyaan cerita temannya..
B. Materi Pembelajaran
Cerita pengalaman
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Membaca contoh cerita pengalaman
Kegiatan Inti
2. Selanjutnya siswa diminta menjawab pertanyaan berdasarkan cerita tersebut
3. Setelah itu siswa diminta menceritakan pengalamannya sendiri ketika sakit kepada
teman untuk membantu siswa bercerita mereka diminta menjawab pertanyaan
lebih dulu

Kegiatan Akhir
4. Siswa diminta menjawab pertanyaan berdasarkancerita temannya

E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 85 - 88
Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• Lisan


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3.6

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 3. Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan
membaca puisi anak

Kompetensi Dasar : 3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10 – 15 kalimat)
yang dibaca dengan membaca lancar

Indikator : - Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang
tepat
- Menjawab atau mengajukan pertanyaan dari teks
bacaan
- Menyimpulkan isi buku bacaan


Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu meringkas bacaan
B. Materi Pembelajaran
Teks bacaan

C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Dimulai dengan membaca lancar sebuah cerita

Kegiatan Inti
2. Setelah mampu membaca lancar siswa diminta untuk mengidentifikasi pernyataan
benar/salah
3. Kemudian siswa diminta untuk bertanya jawab dengan temannya tentang isi bacaan
yang dibaca.

Kegiatan Akhir
4. Siswa diminta untuk meringkas bacaan dengan cara melengkapi kalimat dengan
kata-kata sendiri

E. Sumber Pembelajaran
• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 88 - 90
Penerbit Erlangga

F. Penilaian
• …………

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4.6

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 4. Menulis
Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita
dan dikte

Kompetensi Dasar : 4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat


Indikator : - Melengkapi cerita berdasarkan gambar
- Menyusun kalimat-kalimat tersebut menjadi cerita .

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu membuat kalimat
B. Materi Pembelajaran
Cerita rumpang
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Diawali dengan melengkapi kalimat berdasarkan gambar yang telah disediakan.


Kegiatan Inti
2. Setelah itu siswa diminta untuk menyusun kalimat-kalimat tersebut menjadi
cerita.


Kegiatan Akhir
4. Siswa diminta untuk membuat kalimat sendiri berdasarkan gambar.


E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 90 - 93
Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• …………


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.7

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan

Kompetensi Dasar : 1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat
sendiri isi teks pendek.

Indikator : - Menyimak cerita yang dibaca
- Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita yang didengar
- Menceritakan kembali berita yang didengar dengan
kata-kata atau kalimat sendiri.

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menceritakan kembali bacaan yang didengarnya.
B. Materi Pembelajaran
Teks bacaan
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa diminta untuk mendengarkan bacaan yang dibacakan guru.

Kegiatan inti
2. Untuk menguji kemampuan siswa siswa diminta untuk memberi tanda centang (V)
untuk kalimat yang sesuaidengan bacaan
3. Lalu siswa diminta untuk melengkapi kalimat sesuai isi cerita.
4. Selanjutnya yaitu siswa diminta untuk saling bertanya jawab tentang bacaan

Kegiatan Akhir
5. Siswa diminta untuk menceritakan kembali bacaan yang telah didengar

E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal, 100 - 101
Penerbit Erlangga

F. Penilaian ………………………………………………………

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas





RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2.7

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman
secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan
deklamasi

Kompetensi Dasar : 2.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat


Indikator : - Mendeklamasikan puisi pilihannya.
- Menjelaskan isi puisi
- Menyanyikan puisi


Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menyanyikan puisi pilihannya
B. Materi Pembelajaran
Puisi anak
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa diminta untuk membentuk kelompok.

Kegiatan Inti
2. Setelah itu siswa dan kelompoknya diminta memilih puisi yang mereka sukai
3. Selanjutnya setiap kelompok diminta membaca kan puisi pilihannya
4. Setiap kelompok juga diminta untuk memberikan alasan memilih puisi tersebut
5. Kemudian setiap kelompok diminta untuk menjelaskan puisi pilihannya dengan
kata-kata sendiri.

Kegiatan Akhir
4. Setiap kelompok diminta menyanyikan puisi pilihannya.

E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 102 - 104
Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• Lisan

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3.7

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 3. Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan
membaca puisi anak

Kompetensi Dasar : 3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10 – 15 kalimat)
yang dibaca dengan membaca lancar

Indikator : - Menulis kalimat yang idiktekan guru menggunakan
tulisan tegak bersambung.
- Menyusun kalimat yang didiktekan menjadi sebuah
karangan


Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu menceritakan isi bacaan.
B. Materi Pembelajaran
Teks bacaan

C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa diminta membaca bacaab (dalam kelompok) dengan lafal dan intonasi
yang tepat.
Kegiatan Inti
2. Selanjutnya siswa diminta mengajukan petanyaan sesuai dengan jawaban yang
telah disediakan


Kegiatan Akhir
3.. Siswa diminta menceritakan isi bacaan yang dibaca dengan cara meringkas
bacaan

E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 105 - 106
Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• …………

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4.7

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 4. Menulis
Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita
dan dikte

Kompetensi Dasar : 4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru
dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan
memperhatikan penggunaan huruf kapital serta
tanda titik

Indikator :
.

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu menyusun kalimat menjadi sebuah cerita
B. Materi Pembelajaran
Dikte
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa diminta untuk menulis kalimat yang didiktekan guru. Kalimat-kalimat yang
didiktekan terdapat dalam lampiran hal. 146 / S

Kegiatan Inti
2. Selanjutnya siswa diminta untuk menulis kalimat yang didiktekan guru mengguna
kan huruf tegak bersambung. Kalimat yang didiktekan terdapat dalam lampiran hal.
146 / T

Kegiatan Akhir
3. Siswa dapat menyusun kalimat yang ditulis menjadi sebuah cerita


E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 107 - 108
Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• …………
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.8


Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan

Kompetensi Dasar : 1.2 Mendiskripsikan isi puisi.


Indikator : - Mendengarkan puisi
- Menjawab pertanyaan dari puisi
- Menjelaskan isi puisi
- Menceritakan kembali isi puisi.

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu mendiskripsikan puisi
B. Materi Pembelajaran
Puisi anak
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa diminta untuk mendengarkan puisi yang dibacakan oleh guru. Puisi yang
dibacakan terdapat dalam lampiran hal. 147 / W.

Kegiatan inti
2. Setelah itu siswa diminta untuk mengidentifikasi pernyataan benar / salah.
3. Kegiatan selanjutnya yaitu siswa dapat menjawab pertanyaan.

Kegiatan Akhir
4. Siswa diminta mendiskripsikan puisi yangbtelah didengarnya

E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal, 116 - 118
Penerbit Erlangga

F. Penilaian ………………………………………………………

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas





RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2.8


Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman


Kompetensi Dasar : 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan
kata yang tepat dan santun berbahasa.

Indikator : - Menggunakan kalimat tanya untuk menanyakan
sesuatu kepada orang yang belum dikenal dengan
pilihan kata ayang tepat
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu memperagakan percakapan.
B. Materi Pembelajaran
Kalimat tanya
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Kegiatan berbicara dalam pelajaran 8 dimulai dengan membuat pertanyaan
berdasarkan jawaban yang tersedia.

Kegiatan Inti
2. Selanjutnya siswa diminta untuk memperagakan percakapan yang telah disedia-
kan.
3. Kemudian siswa diminta untuk menjawab pertanyaan.
4. Setelah itu siswa diharapkan mampu melengkapi percakapan dengan kalimat
tanya yang tepat. Siswa juga diharapkan dapat menebak tempat percakapan
tersebut terjadi.

Kegiatan Akhir
4. Setiap kelompok diminta menyanyikan puisi pilihannya.

E. Sumber Pembelajaran
• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 118 - 120
Penerbit Erlangga

F. Penilaian
• …………………………………………………………………..



Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3.8

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 3. Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan
membaca puisi anak

Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca


Indikator : - Membacakan puisi pilihannya dengan ekspresi dan
Gerak mimik yang tepat
- Menjelaskan isi puisi


Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu menjelaskan isi puisi
B. Materi Pembelajaran
Puisi anak

C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa memilih puisi anak yang disukainya

Kegiatan Inti
2. Selanjutnya siswa diminta untuk membaca puisi pilihannya
3. Kemudian siswa diminta untuk menjawab pertanyaan sesuai dengan puisi
pilihannya.

Kegiatan Akhir
4. Siswa diharapkan mampu menjelaskan kembali isi puisi pilihannya.
kata-kata sendiri

E. Sumber Pembelajaran
• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 121 – 123
Penerbit Erlangga

F. Penilaian
• …………



Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4.8

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : II / I
Standar Kompetensi : 4. Menulis
Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita
dan dikte

Kompetensi Dasar : 4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru
dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan
memperhatikan penggunaan huruf kapital serta
tanda titik
Indikator :

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu menyusun kalimat menjadi cerita sederhana
B. Materi Pembelajaran
Dikte
C. Metode Pembelajaran
……………………………………………………………………………………….
D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
1. Siswa diminta menyalin kalimat acak dengan menggunakan huruf kapital dan
tanda titik dengan tepat.

Kegiatan Inti
2. Selanjutnya siswa diminta menyusun kalimat acak yang telah disalin
menjadi cerita sederhana
3. Setelah itu siswa diminta menuliskan kalimat yang didiktekan dengan mengguna-
kan huruf kalital dan tanda titik dengan tepat.
4. Kalimat yang didiktekan terdapat pada hal. 147 / X

Kegiatan Akhir
3. Siswa diminta menyusun kalimat yang telah ditulis menjadi cerita sederhana.


E. Sumber Pembelajaran
• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 123 - 125
Penerbit Erlangga

F. Penilaian
• …………


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru